初中地理湘教版八年级上册：《中国的地形》教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

梁艳敏

年级

八年级

学期

秋季

课题

中国的地形

教学目标

中国主要山脉的分布。

学生通过课本P21图2-1“中国主要山脉分布图”和“中国山脉歌谣”掌握山脉名称和位置，体会韵律中的中国山脉之美。

中国高原、盆地、平原、丘陵的分布。

学生根据教师给出的风光图和介绍的四大高原、四大盆地、三大平原的特点，欣赏中国地形之美，初步了解我国主要地形区的特点；学生结合“我国高原、盆地、平原、丘陵歌谣”和课本P24图2-8“中国地形分布图”，体会韵律中的中国地形之美，掌握我国主要地形区的位置。

中国的地形特点。

学生通过课本P2-17“中国地形类型构成”图结合四大高原中崎岖的高原较多的特点，总结出“我国地形多样，山区面积广大”的特点；学生通过分析高原、盆地、山地和平原、丘陵的集中分布方位，概况出中国地形分布特点；在地形分布基础上总结出“中国地势西高东低”的特点；学生借助课本P30图2-19“中国地势三级阶梯示意”图和图2-20“沿32°N线中国地形剖面”图，总结中国地势特点。

山脉对地形区的分隔作用和对地势阶梯的分界作用。

学生通过课本P24图2-8“中国地形分布”图和课本P30图2-19“中国地势三级阶梯示意”图观察山脉对地形区的分隔作用和地势阶梯的分界作用。

中国地形的不足之处。

学生根据山区包括的三种地形“山地、丘陵、崎岖的高原的共同特点是崎岖”，结合教师出示的山区的图片，理解“山区面积广大”给地形带来“交通不便，基础设施建设难度大”的不足之处，同时通过“山洪、泥石流、滑坡”的图片认识“山区生态脆弱”，加强保护生态环境的意识。

中国地形的优势。

通过教师介绍的平原、高原、山地、丘陵适合开展的农业生产类型，理解“地形多样”带来“有利于农业多种经营”的优势；学生结合课本P28第二段文字、P30第一段文字和P29活动?，用小组讨论的方式挖掘“中国地形多样”、“山区面积广大”、“地势西高东低”、“大致呈三级阶梯”带来的优势，培养学生的爱国情。

教学重点和难点

教学重点：

中国主要山脉的分布。

中国主要高原、盆地、平原、丘陵的分布。

中国的地形特点。

中国地形的不足和优势。

教学难点：

中国山脉的分布。

中国的地形特点。

中国地形的优势和不足。

教材内容和学生学习能力分析

同类内容数量多，记忆难度大。本节内容共有山地、高原、盆地、平原、丘陵五种地形区要学习，同类内容多；并以山地为代表，一类地形包含的同类内容数量庞大；既有名称又有空间分布，记忆难度极大。

学生缺乏经验，对地形的优缺点没有理解来源；学生缺乏野外观察经验，对山区的交通和基础设计建设缺乏感知，对山区地质灾害无从了解；学生缺乏生活经验，对各种地形适宜开展的农业生产类型缺乏认识。因此，对中国地形的不足之处和优势的认识几乎是空白。

特色教法和常规教法

特色教法：用韵律把山脉、高原、盆地、平原、丘陵名称组织起来形成地形歌谣（第一次学习时使用不待曲调的有节奏的歌谣），朗朗上口，完全化解地形名称多带来的记忆困难；利用地形歌谣，对应地形图上山脉、高原、盆地、平原、丘陵的分布。两步轻松掌握所有中国主要山脉、高原、盆地、平原、丘陵的分布。

常规教法：运用图片，让学生观察、欣赏，补充认知经验欠缺，增加课堂愉悦性，培养学生审美情操和爱国情感。

教学过程

一、中国主要山脉的分布。

教师：呈现中国山脉歌谣，学生跟读。

学生：按照歌谣中山脉顺序在课本P21图2-1“中国主要山脉分布图”上依次找出山脉；读数为止。

学生：单人上讲台在屏幕中空白“中国山脉分布图”上指出山脉名称。

学生：回答教师在空白“中国山脉分布图”上指出的山脉名称。

二、中国高原、盆地、平原、丘陵的分布。

教师：简要介绍四大高原、四大盆地、三大平原的特点，帮助学生认识我国主要地形区的特点。

学生：在课本P24图2-8“中国地形分布图”上找出各地形区的位置。

教师：教“中国高原、盆地、平原、丘陵”歌谣，学生跟读。

学生：念“中国高原、盆地、平原、丘陵”歌谣，在课本P24图2-8“中国地形分布图”上熟练找到我国主要高原、盆地、平原、丘陵的位置。”

三、中国的地形特点。

学生：读课本P2-17“中国地形类型构成”图，查看各种地形所占的比重。

学生：读课本P28第一段，理解“山区”的意思，总结中国地形中占主要地位的一大类是山区。

学生：通过分析高原、盆地、山地和平原、丘陵的集中分布方位，概况中国地形分布特点。

教师：请学生发言，并总结：山地、盆地和高原集中分布在中部和西部，平原、丘陵分布在东部。

学生：在地形分布基础上总结出中国地势哪高哪低。

教师：总结：西高东低。

学生：借助课本P30图2-19“中国地势三级阶梯示意”图和图2-20“沿32°N线中国地形剖面”图，总结出中国地势“大致呈三级阶梯”的特点。

四、山脉对