第一单元 A卷·提升卷.docx

第一单元A卷·提升卷

（考试时间：60分钟试卷满分：100分）

（一）积累与运用（46分）

1.根据拼音在括号里写出相应的词语。（4分）

（1）我是你cùxīn()的理想，刚从神话的蛛网丽挣脱。

（2）在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在ɡāoào()地飞翔。

（3）即便是他们，也并非qīnɡéryìjǔ()就能获得如此非凡的灵感。

（4）投身革命即为家，xuèyǔxīnɡfēnɡ()应有涯。

2.下列加点字书写有误的一项是（???）（3分）

A．苍芒????????嘶哑????????装饰????????簇新

B．翡翠????????眷属????????沸腾????????慰藉

C．高傲????????绯红????????荣光????????隧洞

D．困乏????????熄灭????????喷薄????????笑涡

3.诗句“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”与下面哪一句诗的意境相同？（????）（3分）

A．生当作人杰，死亦为鬼雄。（李清照）

B．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游）

C．生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。（裴多菲）

D．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥）

4．下列对诗歌的分析不恰当的一项是（???）（3分）

A．《断章》一诗中，诗人对“风景”的刹那间感悟，涉及了“相对”这一哲理命题。

B．《月夜》一诗中，“我”孤独地站在寒风中，却并不靠那高树，显示出“我”独立的人格和强烈的自我意识。

C．《统一》中，诗人运用比喻的修辞手法表达了对统一的美好世界的期待。

D．《风雨吟》这首诗由“自然界”到“人生”，再到“社会”“民族”，由虚而实，给读者留下了基于自身阅历可以解读、想象的空间。

5．下列说法错误的一项是（???）（3分）

A．《海燕》原题为《海燕之歌》，“海燕”是一种海鸟，常在暴风雨来临之前在海面上飞翔。在俄语中，“海燕”一词含有“暴风雨的预言者”之意。

B．《海燕》是一篇充满浪漫主义激情的散文，采用象征手法，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者无畏的战斗精神。

C．“——暴风雨！暴风雨就要来啦！”这是海燕在呼喊，呼喊激烈而伟大的革命运动就要到来，表达对革命的渴望。

D．为了表现海燕的勇敢、乐观和对暴风雨的渴望，本文除了对海燕进行直接描写外，还通过对暴风雨来临前大海海面变化的描写来烘托，并以海鸥、海鸭、企鹅来进行比较。

6．下列对语法知识的分析或对动词表达效果的赏析有误的一项是（???）（3分）

A．“寂寞”“卧听”“山茶”这三个词语依次是形容词、动词、名词。

B．“风从大地卷来”中的“卷”字突出了风的凶猛。

C．“长夜漫漫”“年轻舵手”“并排立着”这三个短语的类型一致。

D．你却卧听着海涛闲话。（“卧”字表现了诗人想象中的萧红的适意与达观。）

7．对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是（??）（3分）

①一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。

②波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。

③它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！

④大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。

A．比喻??比喻??反复??拟人 B．比喻??拟人??反复??拟人

C．拟人??拟人??拟人??比喻 D．比喻??比喻??拟人??拟人

8．下列句中破折号的运用判断不正确的一项是（????）（3分）

A．海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，---呻吟着，它们在大海上飞窜……（表示声音延长）

B．它飞舞着，像个精灵，---高傲的、黑色的暴风雨的精灵……（表示转折）

C．它叫喊着，---就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。（表示解释说明）

D．海鸭也在呻吟着，---它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。（表示解释说明）

9．语文课上，老师设计了对本诗的朗诵环节，请你指出下面诵读节奏标注有误的一项（????）（3分）

A．数百年来/纺着/疲惫的歌

B．祖国啊，/我/亲爱的/祖国！

C．我/是你雪被下古莲/的胚芽

D．你/以伤痕累累的乳房/喂养了/迷惘的我……

10.学校开展“亲近经典”读书活动，请你参加。（12分）

【我阅读我朗涌】（1）小明在朗诵叶赛宁的《夜》时，遇到些困难，请你帮助解决。

河水悄悄流入梦乡，

幽暗的松林失去喧响。

夜莺的歌声沉寂了，

长脚秧鸡不再欢嚷。

①请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。（2分）

幽暗的松林失去喧响

②朗诵这诗节应采用的语调是()（2分）

A．舒缓????????B．欢快????????C．激昂????????D．深沉

【我阅读我分享】

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