中考历史九下复习练习卷——教师版-第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界.docx

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中考历史九下复习练习卷——第三单元第一次世界大战和战后初期的世界

（考试时间：60分钟试卷满分：100分）

第I卷选择题（共50分）

一、选择题（本大题共25个小题，每题2分，共50分，每题只有一个选项符合题目要求。）

1．历史学家认为：这场战争是日益加剧的帝国主义趋势和帝国主义各国政治经济发展不平衡的直接后果。1914年以前，两大军事集团的军备竞赛变本加厉，同时一些军事领导人对速战速决抱有不切实际的幻想。以上内容说明的是（）

A．第一次世界大战爆发的原因B．第一次世界大战的主要进程

C．欧亚战争策源地形成的过程D．世界反法西斯战争胜利意义

【答案】A

【解析】根据材料“这场战争是日益加剧的帝国主义趋势”“和帝国主义各国政治经济发展不平衡的直接后果”“两大军事集团的军备竞赛”并结合所学可知，19世纪末20世纪初，随着帝国主义各国政治经济发展不平衡，为了重新瓜分殖民地，帝国主义国家结成了同盟国、协约国两大军事集团，它们不断扩军备战，帝国主义国家之间的矛盾进一步激化，第一次世界大战一触即发，因此，说明的是帝国主义各国政治经济发展不平衡，故选A项；第一次世界大战的进程即过程，材料未体现，排除B项；欧亚战争策源地的形成是伴随德、日法西斯政权建立及其扩张过程中形成的，是第二次世界大战爆发的背景，不符合题意，排除C项；世界反法西斯战争是指第二次世界大战，材料反映的是第一次世界大战，排除D项。

2．观察“三国同盟与三国协约示意图（1913年）”，组成“三国协约”的是（）

A．②③⑥B．③⑤⑥C．②④⑥D．①②④

【答案】D

【解析】结合所学可知，1882年，由德国、奥匈帝国和意大利组成的三国同盟正式形成；20世纪初，英国分别与法国、俄国缔约，建立起三国协约。结合所学可知，①为英国，②为法国，④为俄国，①②④正确，故选D项；结合所学可知，③为德国，并非三国协约，排除A项、B项；结合所学可知，⑥为意大利，排除C项。

3．1914年7月28日，因塞尔维亚未接受“最后通牒”提出的所有条款，奥匈帝国向塞尔维亚宣战。这一宣战的导火索是（）

A．攻占巴士底狱B．来克星顿的枪声C．萨拉热窝事件D．限制奴隶制发展

【答案】C

【解析】据材料“1914年……奥匈帝国向塞尔维亚宣战”可知，这标志着一战开始，结合所学可知，1908年，奥匈帝国企图吞并波斯尼亚和黑塞哥维那，遭到塞尔维亚的强烈反对，1914年6月，奥匈帝国皇储斐迪南大公为了向塞尔维亚炫耀武力，到波斯尼亚检阅军队，6月28日，斐迪南大公夫妇在萨拉热窝被塞尔维亚族青年普林西普刺杀，这就是萨拉热窝事件，这一事件成为第一次世界大战的导火索，故选C项；攻占巴士底狱标志着法国大革命开始，但与奥匈帝国等无关，排除A项；来克星顿的枪声标志着美国独立战争的开始，但其与奥匈帝国无关，排除B项；限制奴隶制发展出现于19世纪，与塞尔维亚等关系不大，排除D项。

4．有关资料记载：“若无战车（坦克），则在1918年8月8日的上午德军就不会受到那样严重的奇袭而发生不可收拾的恐怖现象。步兵看到步枪和机关枪都不能阻止对方的战车，遂感觉到自己是无能为力了，于是，不是投降就是逃走。”这说明（）

A．科技影响了战争的进程B．战争促进科技进步

C．德国军事力量十分薄弱D．德军士兵素质低下

【答案】A

【解析】根据材料“若无战车……德军……不是投降就是逃走”可知，坦克的发明和应用，对第一次世界大战进程产生了重要影响，说明科技影响了战争进程，故选A项；材料强调科技发明对战争的影响，排除B项；材料只提到一天的战局，无法说明德国军事力量十分薄弱，排除C项；材料只提到德军的步枪和机关枪无法阻止坦克的进攻，并不能说明德军士兵素质低下，排除D项。

5．“大战使欧洲工业遭到严重破坏，到1929年，美国的工业产量是包括苏联在内的所有欧洲国家的总和；欧洲的海外市场也由于在战争中发展起来的美洲和亚洲的工业竞争而不断萎缩。”由此可知，第一次世界大战（）

A．加剧各国矛盾B．加速欧洲衰落C．造成世界动荡D．确立美国霸权

【答案】B

【解析】根据材料“大战使欧洲工业遭到严重破坏……欧洲国家的总和”“欧洲的海外市场……不断萎缩”并结合所学知识可知，一战使欧洲各国的经济受到重创，生产力水平远低于战前，一时难以恢复，战争加速了欧洲衰落，故选B项；一战加剧了国家之间的矛盾和