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聋校数学第八册教学总结8篇

篇1

本学期，我校数学教研组在“以生为本，启迪智慧”的教学理念引领下，紧紧围绕“提高课堂教学效率，促进师生共同发展”这一目标，努力开展教学研究和教育改革。通过一学期的辛勤工作，取得了一定的成绩，现将有关情况总结如下：

一、加强理论学习，提高教学理念。

本学期，我校数学组继续加强数学新课标的学习，并围绕学校“以生为本，启迪智慧”的教学理念，结合数学组实际情况，组织了多次学习活动。这些活动不仅丰富了教师的理论知识，还提高了教师的教学理念，为更好地开展教学活动奠定了基础。

二、加强常规管理，提高教学质量。

1.制定并落实教学计划。本学期，我校数学组继续推行“集体备课、资源共享、个人加减、课后反思”的集体备课制度，使每位教师都能在上课前对教材进行深入研究，对教法进行精心设计，保证上课的高效率。

2.互相听课评课。本学期，我校数学组继续推行“推门听课”制度，要求每位教师每学期至少上两节公开课。通过听课评课活动，让每位教师都能吸取他人的优点，弥补自己的不足，不断提高自身的教学水平。

3.做好作业的布置和批改工作。本学期，我校数学组继续推行“分层布置作业、作业面批、个别辅导”的作业管理模式，使每位学生都能在完成作业的过程中巩固知识、提高能力。同时，教师还能根据学生的作业情况及时调整自己的教学方法和进度。

三、加强课堂改革，提高教学效率。

本学期，我校数学组继续推进“生本课堂”教学模式的改革。通过引导学生自主学习、合作探究、展示交流等方式，让学生在课堂上真正成为学习的主人。这种教学模式不仅提高了学生的学习效率，还培养了他们的合作精神和创新能力。

四、加强课题研究，提高科研水平。

本学期，我校数学组继续围绕“如何提高聋校学生的数学学习兴趣”这一课题开展研究活动。通过问卷调查、个案分析、经验总结等方式收集数据和信息，并进行了深入的分析和探讨。这些研究活动不仅提高了教师的科研水平，还为学校的教育改革提供了有力的支持。

五、加强师生交流，提高学习积极性。

本学期，我校数学组继续加强师生之间的交流与互动。通过建立班级微信群、定期举行座谈会等方式，让学生能够及时向老师反馈自己的学习情况和问题。同时，教师也能更好地了解学生的学习需求和思想动态，从而更有针对性地进行教学和辅导工作。这种互动方式不仅提高了学生的学习积极性，还增强了师生之间的信任感和凝聚力。

六、存在的问题和改进措施。

尽管本学期我校数学组在教学工作中取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题需要改进：一是部分教师的教学理念还需进一步更新；二是课堂改革还需进一步深入；三是课题研究还需进一步加强等。为此我们提出以下改进措施：一是继续加强理论学习提高教师的教学理念；二是继续加强课堂改革提高教学效率；三是继续加强课题研究提高科研水平。

总之，本学期我校数学组在教学工作中取得了一定的成绩但也存在一些问题需要改进我们将继续努力不断探索和创新以提高教学质量和效益为目标不断推进学校教育改革向前发展！

篇2

一、引言

本学期，我担任了聋校数学第八册的教学工作。通过一个学期的努力，我基本完成了教学任务，学生也取得了不错的成绩。以下是我对本学期教学工作的总结。

二、教材分析

本册教材主要包括数的认识、加减法运算、长度单位、图形认识、分数和小数初步认识等内容。这些内容对于聋校学生来说，既是学习的重点，也是生活的必备知识。因此，我在教学过程中，注重理论与实践相结合，让学生在掌握知识的同时，也能应用于实际生活中。

三、教学方法

1.直观教学：我采用了大量的直观教学工具，如实物、图片等，帮助学生更好地理解数学知识。例如，在教授长度单位时，我让学生通过观察实物（如尺子、铅笔等）来认识毫米、厘米、米等长度单位。

2.互动教学：我鼓励学生之间进行互动，通过小组讨论、合作完成任务等方式，提高学生的合作能力和沟通能力。例如，在解决图形问题时，我让学生小组合作，共同讨论解决策略。

3.游戏化学习：我将数学知识融入游戏中，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。例如，在教授加减法运算时，我设计了多种数学游戏，如“超市购物找零钱”、“火车票计算”等，让学生在游戏中掌握知识。

四、学生特点

本学期所教学生为聋校学生，他们在听力上存在障碍，但智力水平和普通学生相差无几。因此，我在教学过程中，注重激发学生的学习兴趣和动力，通过多种教学方式激发他们的学习积极性。同时，我也注重培养学生的自主学习能力和创新思维，让他们在学习中不断探索和创新。

五、成绩与不足

通过一个学期的努力，学生的数学成绩有了明显的提高。在期末考试中，大部分学生都取得了优秀的成绩。然而，我也意识到自己在教学中还存在一些