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全册教学设计（教学设计）沪科黔科版四年级上册综合实践活动

一、教学目标

1.知识与技能：通过本册综合实践活动，使学生了解我国科技发

展的历史、现状和未来，培养学生的科技创新意识；使学生掌握科学

探究的基本方法，提高学生的实践操作能力。

2.过程与方法：通过实践活动，培养学生独立思考、合作交流的

能力；培养学生的观察、实验、调查等实践操作能力。

3.情感态度价值观：激发学生对科学的兴趣，培养学生的创新精

神、团队协作精神；增强学生的民族自豪感和社会责任感。

二、教学内容

1.中国科技发展概述：介绍我国古代、近现代科技发展的主要成

就，以及我国在科技领域的国际地位。

2.科技创新与教育：探讨科技创新对教育的影响，以及教育在科

技创新中的作用。

3.科技与生活：分析科技在日常生活中的应用，以及科技对人类

生活方式的改变。

4.科技与环境：探讨科技发展对环境的影响，以及如何实现科技

与环境的和谐发展。

5.科技实践活动：组织学生开展各类科技实践活动，培养学生的

实践操作能力和科技创新意识。

三、教学重点与难点

1.教学重点：使学生了解我国科技发展的历史、现状和未来，培

养学生的科技创新意识；提高学生的实践操作能力。

2.教学难点：如何引导学生正确认识科技发展对环境的影响，培

养学生的环保意识；如何激发学生的科技创新兴趣，培养学生的创新

精神。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体设备、实物投影仪、网络资源等。

2.学具：科技书籍、科技制作材料、实验器材等。

五、教学过程

1.引入：通过图片、视频等形式展示我国科技发展的历史、现状

和未来，激发学生的兴趣。

2.新课导入：介绍本册综合实践活动的目标和内容，引导学生明

确学习任务。

3.知识讲解：讲解我国科技发展的历史、现状和未来，以及科技

与教育、生活、环境的关系。

4.实践活动：组织学生开展科技实践活动，培养学生的实践操作

能力和科技创新意识。

5.小组讨论：分组讨论科技发展对环境的影响，以及如何实现科

技与环境的和谐发展。

6.成果展示：学生展示实践活动成果，交流学习心得。

六、板书设计

1.全册教学设计（教学设计）沪科黔科版四年级上册综合实践活

动

2.内容：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准

备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思

七、作业设计

2.设计一项科技创新活动，并说明其意义和可行性。

3.调查身边科技与生活的关系，举例说明科技对人类生活方式的

改变。

八、课后反思

1.教师要关注学生在实践活动中的表现，及时给予指导和鼓励，

提高学生的实践操作能力。

2.教师要关注学生的科技创新意识，培养学生的创新精神。

3.教师要关注学生对科技与环境的认识，引导学生树立正确的环

保观念。

本册综合实践活动旨在培养学生的科技创新意识、实践操作能力

和环保观念，为学生的全面发展奠定基础。在教学过程中，教师要关

注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，使学生在愉快的氛围中

学习、成长。

一、引入环节

引入环节是激发学生兴趣、调动学生积极性的关键步骤。教师可

以通过图片、视频、故事等形式，生动展示我国科技发展的历史、现

状和未来，让学生直观感受到科技的力量。同时，教师可以提出一些

问题，引导学生思考科技与生活的关系，激发学生的探究欲望。

引入环节的设计要注重趣味性和启发性，既要吸引学生的注意力，

又要引导学生主动思考。例如，教师可以展示一张古代科技的图片，

让学生猜猜这是什么，它有什么作用，然后再展示现代科技的图片，

让学生对比两者的异同，引发学生对科技发展的思考。

二、新课导入

新课导入是引导学生明确学习任务、激发学生学习动机的重要环

节。教师可以通过讲解本册综合实践活动的目标和内容，让学生了解

将要学习什么，为什么要学习这个内容，以及学习这个内容对自己有

什么帮助。

新课导入的设计要注重逻辑性和引导性，既要让学生明白学习的

目标和内容，又要激发学生的学习兴趣。例如，教师可以提出一个问

题：“同学们，你们知道我国科技发展的历史吗？你们想了解我国科

技发展的现状和未来吗？