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第1课时6——9的认识义务教育人教版一年级上册6——10的认识和加、减法二6——9的认识1
情境导入你看到了什么?数一数,说一说。
探究新知6
7
8
9
6789涂一涂
6还能表示生活中哪些事物的数量?7、8、9呢?6……
拨一拨,数一数。再添上1颗,是几颗?用几表示?56789
6789按顺序读一读直尺上的数。从小到大:从大到小:0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。
6789按顺序读一读直尺上的数。你有什么发现?直尺上相邻的两个数,排在后面的数总比前面的数多1。
5665<>6776<>788<>7899<>8
一共有个鱼缸(gāng)。7从左边数,第6个鱼缸里有条鱼,有6条鱼的是第个鱼缸。第1第2第3第4第5第69条93条8条4条6条7条5条4像上面这样,同桌之间互相提一个问题并回答。
描一描,写一写。
快乐应用【教材P38T1】1.数一数,写一写。
只只【教材P38T2】2.数一数,比一比。989>8
谢谢聆听!最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
【教材P38T3】3.()只把右边的6只海马圈起来。从左边数,在第7只海马的上面画一个○。8
教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞
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