2024年03月山东潍坊市体育局所属事业单位招考聘用4人笔试历年典型考点解题思路附带答案详解.docxVIP

2024年03月山东潍坊市体育局所属事业单位招考聘用4人笔试历年典型考点解题思路附带答案详解

?

一、单选题(共400题)

1、王刚是某高校的著名学者，他也擅长弹钢琴。其实，很多学者都擅长弹钢琴，有的还是著名的钢琴演奏家。王刚曾经在一所综合性大学里接受过正规的大学教育。由此可知：()

A.王刚只有接受正规的大学教育，才能成为知名的学者

B.只有知名学者才可以成为钢琴演奏家

C.只有从正规的大学毕业的学生才可能会弹钢琴

D.有些学者也可以成为钢琴演奏家

解析：参考答案：D

?

2、现行宪法规定，自治区的自治条例和单行条例的审批权属于：

A.全国人民代表大人会

B.全国人大常委会

C.国务院

D.本级人民代表大会

解析：参考答案：B

[解析]《宪法》第116条规定：民族自治地方的人民代表大会有权依照当地民族的政治、经济和文化的特点，制定自治条例和单行条例。自治区的自治条例和单行条例，报全国人民代表大会常务委员会批准后生效。自治州、自治县的自治条例和单行条例，报省或者自治区的人民代表大会常务委员会批准后生效，并报全国人民代表大会常务委员会备案。

?

3、1.8，3.6，7.2，14.4，______，57.6

A.18.4

B.22.6

C.28.8

D.34.4

解析：参考答案：C

[解析]本题考查等比数列。题干给出的是一组公比为2的等比数列，因此______=14.4×2=28.8。

?

4、填入下面句子空缺处最合适的选项为

有人认为，______投资规模与国力相适应的资金运用的调控，______能体现出投资规模宏观效益的大趋势，______不能判断宏观规模收益究竟能够达到什么样的水平，______不能揭示投资规模大小与投资全局收益率高低之间存在什么样的内在联系。这种看法是成问题的。

A.研究?如果?但?而且

B.了解?即使?也?还

C.进行?虽然?但?也

D.通过?只要?就?也

解析：参考答案：C

?

5、我国科举制度在北宋时期得到了进一步的发展，创立了。

A.武举

B.殿试

C.糊名法

D.进士科

解析：参考答案：C

[解析]

本题主要考查考生对我国古代的科举制度的了解

[解题要点]

要注意科举制度在不同朝代的新发展

[答案与解析]

宋代科举考试实行封弥、誊录制度。封弥，又称糊名，是将试卷上举人的姓名、年龄、三代、籍贯等密封，代之以字号，以防考试官在评定试卷时徇私舞弊。故选C。

?

6、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”是唐诗《绝句》中的两句，它的作者是()

A.杜甫

B.李白

C.李商隐

D.刘禹锡

解析：参考答案：A

?

7、陕北的受苦人成天在黄土里滚，甭看干的是粗活，说话却文气，比如我们普通话里的喊，在陕北人口中，就叫“呐喊”。这个词用来形容陕北人的言语方式，是再恰当不过了。众所周知，陕北是山地，沟壑纵横，出门去种地，就在对面山上，隔着条沟，村里都能嘹得清人影，可真要走到那里，也得有十里八里的路程。所以，有事要招呼村里，只能靠喊。陕北多歌手，音高得能钻到天上去，我想，与这喊话的习惯不无关系。

这段文字是一篇文章的引言，文章接下来最可能讲述的是______。

A.陕北人喊话的方式方法

B.陕北人喊话的声音大小

C.陕北人喊话的原因探究

D.陕北人喊话的目的所在

解析：参考答案：A

[解析]文段最后一句“所以，有事要招呼村里，只能靠喊。陕北多歌手，音高得能钻到天上去，我想，与这喊话的习惯不无关系”，所以下面应该讲陕北人针对不同的情况喊话的习惯，即喊话的具体方式方法，故选A。B、C、D三项在文段中已经介绍过了，故排除。

?

8、至少在中文世界，将儒家传统定性为一种“人文主义”，已经成为学界的______。而视儒家传统为一种“宗教”，或者认为儒家传统具有一种宗教性，则自清末民初以来一直聚讼不已，至今______。

填入划横线部分最恰当的一项是：

A.公认?尚无定论

B.共鸣?未置可否

C.共识?莫衷一是

D.惯例?前途未卜

解析：参考答案：C

[解析]由句意可知第一空应填的是名词，而“公认”是动词，排除A。第二空前的“聚讼不已”是众说纷纭、争论不休的意思，与此相对应，选“莫衷一是”契合句意。答案为C。

?

9、“吃啥补啥”或“以形补形”的说法一直深入人心，在民间也是向来大受欢迎，吃核桃便是“以形补形”的最典型案例。在许多人看来，核桃有类似人脑组织“沟回”的结构，最好用来补脑。搜寻网络，不少饮食指引、进补心得令人眼花缭乱，有人说番茄像心脏，高胆固醇患者要多吃以降低中风风险；红葡萄像红血球，能帮助身体对抗心血管疾病……不过在现实生活中，也有不少人栽在“补”字上。

这段文字意在说明：

A.“以形补形”的可靠性有待商榷

B.不可过于迷信“以形补形”的说法

C.不少人因过