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4.昆虫备忘录

一、教学目标，知识与能力

1．会认10个生字，学习积累本课的重点词语。。

2.联系生活积累，理解课文中所介绍的几种昆虫的特点。

3.．品味作者是用怎样的语言来将这些特点表达出来的，学习作者

活泼生动的语言。

5.留心观察周围世界，培养对自然万物的好奇心与热爱之情。

二、重点难点、教学重点

1.联系生活积累，理解课文中所介绍的几种昆虫的特点，农村孩子

应该不难。

2.品味作者是用怎样的语言来将这些特点表达出来的，学习作者活

泼生动的语言。

第一课时

一、导入新课，揭示课题

生活在农村，同学们一定都很熟悉昆虫吧！谁能说说你最了解或最

喜欢的一种昆虫吗？(学生交流)

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看来同学们知道的还真不少，不过，昆虫世界丰富多彩，五彩缤纷，

还有很多大家所不知道的知识。今天我们就来学习一篇介绍昆虫的文章

--《昆虫备忘录》，相信我们会有新的收获。

二、字词学习，基础积累

1．教师范读课文，学生勾出生字和不理解的词语。

3．师集中指导，教学生字新词。重点指导翘舌音绸“”的读音。

瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂“

亮”，把瓢虫的硬翅比作瓷漆“”“瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜

色鲜艳的小圆点，特别漂亮”，把瓢虫的硬翅比作瓷漆“”

多音字。蚂蚁，蚂蚱，

三、通读课文，整体感知

1．课文主要写了什么内容？

向我们介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱等昆虫，表达了对大自然

和自然万物的好奇与热爱。

2．课文可以分成哪几个部分？每部分的内容是什么？

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明确：课文可以分成四个部分。作者在每个部分分别介绍了复眼、

花大姐(瓢虫)、独角仙和蚂蚱。

四、课文研读，突破重难

1．学习复眼“”部分。

(1)这部分小标题叫复眼“”，根据课文内容，说说复眼是什么意思。

在文中勾出答案。学会文中搜集提取信息。

(3)根据课文内容，说说复眼对昆虫有什么作用。

文中勾出答案。学会文中搜集提取信息。

（4）文中提到了哪些有复眼的昆虫？

文中勾出答案。学会文中搜集提取信息。

2．学习花大姐“”部分。

(1)在北京方言中为什么会把瓢虫叫作花大姐“”？

文中勾出答案。学会文中搜集提取信息。

(2)“瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙--膜翅，顺顺溜溜；收

拢硬翅，严丝合缝”一句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？

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(4)这部分还有一句话运用了比喻的修辞手法，你能找出来吗？

(5)瓢虫是害虫还是益虫？

在文中提取信息回答

3．学习独角仙“”部分。