一年级学生的大扫除故事分享.docx

一年级学生的大扫除故事分享

目录

一、教学内容

1.1故事梗概

1.2角色介绍

1.3情节发展

二、教学目标

2.1知识与技能

2.2过程与方法

2.3情感态度价值观

三、教学方法

3.1讲授法

3.2讨论法

3.3情境教学法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3实物资源

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具

6.2学具

七、教学过程

7.1导入

7.2新课教授

7.3课堂互动

八、学生活动

8.1自主学习

8.2合作探究

8.3分享交流

九、板书设计

9.1板书梗概

9.2角色板书

9.3情节板书

十、作业设计

10.1作业内容

10.2作业要求

10.3作业评价

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件交互

十二、课后反思

12.1教学效果

12.2教学改进

12.3学生反馈

十三、拓展及延伸

13.1故事背景拓展

13.2相关活动延伸

13.3家庭作业建议

十四、附录

14.2教学计划

14.3教学评价

教案如下：

一、教学内容

1.1故事梗概：一年级的小朋友们在老师的带领下，经历了一次大扫除的故事。故事中，小朋友们通过合作、交流，学会了打扫卫生，整理物品，体验了劳动的快乐，也理解了团结协作的重要性。

1.2角色介绍：故事中有热爱劳动的小明，有点懒散的小红，还有耐心教导孩子们的老教师。

1.3情节发展：故事从老师们分配大扫除任务开始，到孩子们完成任务，举行一个小型庆祝会，分享劳动的喜悦。

二、教学目标

2.1知识与技能：让学生了解大扫除的过程和方法，培养学生热爱劳动的情感。

2.2过程与方法：通过故事分享，引导学生学会合作、交流，提高动手能力。

2.3情感态度价值观：培养学生理解团结协作的重要性，体验劳动的快乐。

三、教学方法

3.1讲授法：教师讲述故事，引导学生理解故事情节和角色特点。

3.2讨论法：教师引导学生谈论大扫除的体验，分享合作的重要性。

3.3情境教学法：教师模拟大扫除情境，让学生动手实践。

四、教学资源

4.1教材：一年级语文课本中的相关故事。

4.2网络资源：相关的大扫除视频、图片等。

4.3实物资源：扫把、拖把、垃圾桶等清洁工具。

五、教学难点与重点

5.1难点：让学生理解团结协作的重要性，体验劳动的快乐。

5.2重点：引导学生学会合作、交流，提高动手能力。

六、教具与学具准备

6.1教具：清洁工具模型、图片等。

6.2学具：纸张、彩笔等，让学生画出自己心目中的大扫除场景。

七、教学过程

7.1导入：教师通过提问，引导学生思考大扫除的意义。

7.2新课教授：教师讲述故事，引导学生了解大扫除的过程和方法。

7.3课堂互动：教师组织学生进行小组讨论，分享大扫除的体验。

八、学生活动

8.1自主学习：学生通过阅读故事，了解大扫除的过程。

8.2合作探究：学生分组进行讨论，分享大扫除的体验。

8.3分享交流：学生向全班同学分享自己的大扫除经历。

九、板书设计

9.1板书梗概：板书上列出大扫除的主要过程和道理。

9.2角色板书：用彩笔在黑板上画出故事中的主要角色。

9.3情节板书：用关键词记录故事的情节发展。

十、作业设计

10.1作业内容：让学生写一篇关于大扫除的故事体会。

10.3作业评价：以鼓励为主，关注学生的情感体验。

十一、课件设计

11.1课件结构：课件分为故事梗概、角色介绍、情节发展三个部分。

11.2课件内容：课件展示故事的相关图片、视频等。

11.3课件交互：课件中有互动环节，让学生参与进来。

十二、课后反思

12.1教学效果：课后思考教学目标的达成情况，学生的反馈。

12.2教学改进：根据反思结果，思考如何改进教学方法。

12.3学生反馈：收集学生的意见，了解他们对课堂的满意程度。

十三、拓展及延伸

13.1故事背景拓展：让学生了解大扫除在生活中的重要性。

13.2相关活动延伸：组织学生参与学校的清洁活动。

13.3家庭作业建议：鼓励家长参与孩子的劳动，共同体验劳动的快乐。

十四、附录

14.2教学计划：详细的教学计划安排