高铁乘务普通话与播音艺术：播音发声口腔控制基本功训练PPT教学课件.pptxVIP

项目四播音发声口腔控制基本功训练

项目四学习目标：1.知识目标（1）了解咬字器官的构造（2）了解吐字归音的重要性2.能力目标（1）能够掌握吐字归音的要领（2）通过练习能够灵活掌握吐字归音的技巧3.素质目标（1）通过运用吐字归音的技巧让声音更加圆润动听，富有表现力（2）养成标准、规范的吐字发音的习惯播音发声口腔控制基本功训练

典型工作任务1口腔控制的要领典型工作任务2口腔控制的习得典型工作任务3服务和播音中的口腔控制运用项目四播音发声口腔控制基本功训练

任务1任务导入口腔控制的要领大家来试试，下面的绕口令你都能读清楚吗？1.牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎。牛郎年年恋刘娘。刘娘年年念牛郎。郎恋娘来娘念郎。念娘恋娘，念郎恋郎，念恋娘郎。2.墙上一根钉，强作钉上挂条绳，滑落绳下瓶，打碎瓶下灯，砸破灯下盆。瓶打灯，灯打盆，盆骂灯，灯骂瓶，瓶骂绳，绳骂钉，钉怪绳，绳怪瓶，瓶怪灯，灯怪盆，叮叮当当当当叮，乒乒乓乓乓乓乒。

任务1口腔控制的要领一、咬字器官和吐字归音（一）咬字和咬字器官1.咬字由肺呼出的气流通过声带发出声音，经咽腔到达口腔，在口腔内受到各种节制而形成了不同的字音。这个节制的过程我们就叫做咬字的过程。2.咬字器官口腔内对声音起节制作用的各个部位，叫做咬字器官。双唇、舌,舌又可分为舌尖、舌叶、舌面和舌根,以及上下齿,上下齿眼上腭(包括硬腭、软腭)和下腭，唇和舌在形成字音的过程中动作最积极,起的作用最大

任务1(二)吐字归音“口齿唇舌”不但能发出声音，而且可以更好帮助“声带”修饰声音。吐字归音是建立在汉语音节结构基础上的发音方法。口腔控制的要领

任务1口腔控制的要领二、汉语语音结构的特点每个音节的信息量大一个汉字基本一个音节汉字音节结构的特点

任务1口腔控制的要领汉语音节结构的特点每个音节由声母、韵母、声调三部分音节发音时口腔由闭到开再闭，响亮的原因居中每个音节有自己音高的升降曲直形式韵母由四呼之分，四呼与唇形圆展有关

任务1口腔控制的要领吐字：立字：归音：“枣核形”三、吐字归音要领吐字归音过程中对字头的处理吐字归音过程中对字腹的处理吐字归音过程中对字尾的处理民间说唱艺人对吐字过程形象的描述

任务1口腔控制的要领吐字归音要求出字要做到:叼住弹出、部位准确、气息饱满、结实有力、短暂敏捷、干净利落、定型标准、准确自然。立字要做到:拉开立起、气息均匀、音长音响、圆润饱满、窄韵宽发、宽韵窄发、前音后发、后音前发、圆唇扁发、扁唇圆发。归音要做到:尾音轻短、完整自如、避免生硬、突然收住、归音到位、送气到家、干净利落、趋向鲜明。

任务1口腔控制的要领四、咬字器官互相配合的要领打开口腔打开口腔，要有提起上腭的感觉同时下腭要放松，上腭的提起和下颚的放松可以适当加大口腔容积,为字音的拉开立起创造条件。这个状态是通过“提颧肌,打开牙关，挺起软腭，放松下巴”来实现的。力量集中咬字器官力量的集中主要表现在唇和舌上。唇的力量要集中到唇的内缘,集中到中央三分之一处。舌的力量集中,首先在发音过程中舌体要取收势,力量要集中在舌的前后中纵线上

任务2口腔控制的习得任务导入前面我们让大家做了绕口令的练习，也许你会发现有的绕口令读的很绕口，不够清楚。那我们发音准不准确、清不清楚和吐字归音是否标准有着密切的关系。普通话音节分为声母、韵母、声调，也可以叫做字头、字颈、字腹、字尾、字神。大家从这些字眼可以看出，要想说出的声音具备“大珠小珠落玉盘”的效果，吐字归音就要做好从张嘴、运气、吐气、发声、保持、延续到收尾的一系列控制，所以想要更上一层楼，就要勤于练习。

口腔控制的习得任务2一、口腔训练内容的选取首先，吐字训练的重点应放在字词上,要先将声母和韵母练好,进而将单字和词发音规范化,做到字音准确清晰、圆润有力。在做双音节或多音节词练习时,除了注意声母、韵母外,还应注意声调的准确,避免含混。其次，古诗词朗读是这一阶段练习内容之一。古代诗词语言凝炼,意境深远,每个音节所含信息量和情感份量都极其丰富,用有声语言表达时需要根据对内容的挖掘和理解基础上充分地使每个音节得到夸张和舒展才能尽情达义。最后，绕口令的训练在锻炼语言基本功方面起着矫正发音部位、促使反应敏捷、勇气自如、吐字清晰等重要作用，不失为一种有趣、奏效的训练途径。

口腔控制的习得任务2唇的练习字头出字叨住弹出练习字腹立字拉开立起练习整个音节形成枣核形练习字尾归音弱收到位练习舌的练习

任务2口腔控制的习得1.唇的练习喷——也称作双唇打响。双唇紧闭,将唇的力量集中于唇中央三分之一的部位,唇齿相依,不裹唇,阻住气流,然后突然连续喷气出声,发出[p]-[p]-[p]的音。合口呼、撮口呼撮唇不好的人可以多练。咧——将双唇闭紧尽力向前