人教版高考地理一轮总复习精品课件 第1章 地球、地图与地理信息技术 第2讲 等高线地形图.pptVIP

能力形成点2地形剖面图的绘制与判读[整合构建]1.地形剖面图的绘制步骤步骤具体内容确定剖面线根据要求在需绘制剖面图的两点之间作出一条直线定尺纵坐标表示海拔,横坐标表示水平距离;要根据需要选取垂直比例尺和水平比例尺;水平比例尺一般与原图一致找点找出直线与等高线的所有交点及特殊点(最高、最低、转折点),按其水平距离和海拔转绘到坐标图中描点连线用平滑曲线将各点顺次连接,注意相邻两点间的升降趋势2.地形剖面图的判读(1)判断地形剖面图是否与剖面线吻合。①看起止点海拔是否准确。如上图中A海拔为200—250米,B海拔为250—300米。②看极值点是否准确。如上图中a海拔为250—300米,b海拔为150—200米,c海拔为350—400米。③看地势起伏是否一致。如上图中从A到B经过了升高—降低—升高—降低的过程。(2)判断等高线地形图上两地点能否通视。①在等高线地形图中,判断两地点能否通视主要看两个方面:一是看两地点间有无山脊等地形部位阻挡;二是看两地点间是凸形坡还是凹形坡。如下图所示,若等高线上密下疏,则坡度上陡下缓,为凹形坡,可以通视;若等高线上疏下密,则坡度上缓下陡,为凸形坡,凸形坡容易挡住视线,不能通视。②利用作图辅助法解决等高线地形图中两地点的通视问题。如上图所示,由点s向点c绘直线,直线没有被任何地物所切断,表示可通视;而图中b位于阴影区,说明s地与b村落不能通视。[真题剖析]读某地地形与甲地建筑物布局示意图,完成下列各题。(1)与乙地相比,将建筑物布局在甲地主要考虑的因素是()A.地形 B.水源C.植被 D.坡向(2)与甲地地形平整方式相符的剖面是()解题思路:第(1)题,甲、乙两地位置→在河流沟谷两侧的山坡上→甲地位于河谷北侧,为阳坡;乙地位于河谷南侧,为阴坡;阳坡采光较好,阴坡采光较差→坡向影响建筑物布局。第(2)题,改造后的等高线和改造前的等高线相比,靠近N一侧:改造后的等高线上密下疏,坡度先陡后缓;靠近M一侧:改造后的等高线上疏下密,坡度先缓后陡;建筑物的海拔相对于改造前降低。因此变化后的地形剖面图应当是先陡坡再缓坡再陡坡,地势整体下降,而且M与N之间既有坡度阻挡,也有房屋阻挡,无法通视。尝试解答:(1)D(2)B[训练突破]下图为某地区等高线地形图。读图,完成第1~2题。1.沿图中a—b线绘制的地形剖面图是()A2.在图示区域内拟建一座防火瞭望塔,在①②③④的四个选址方案中,瞭望范围最大的是()A.① B.② C.③ D.④解析:第1题,读图可知,该区域a—b剖面线起止点海拔均为300—400米,最高点海拔为700—800米,最低点位于河谷处,海拔低于300米,再由剖面线沿线地形起伏状况判断,A项正确。第2题,瞭望塔应该选址在该区域海拔最高、周围视野阻挡物少、瞭望范围广的地点。①③两地海拔太低;②地瞭望不到全区;④地位于山顶,海拔高,可顾及全区。D第三环节核心素养提升[常考图形]等高线地形图的综合判读常见图形判读方法1.根据等高线的数值和疏密程度判断地势和地形判断地势高低主要根据等高线数值的大小来判定:数值大,地势高;数值小,地势低宏观地形判读平原:海拔在200米以下,等高线稀疏,较为平直丘陵:海拔在500米以下,等高线较稀疏,弯折部分较和缓山地:海拔在500米以上,等高线较密集高原:海拔在500米以上,相对高度小,等高线在边缘处十分密集,而内部明显稀疏盆地:海拔没有一定标准。四周等高线较密集,数值大;中间等高线较稀疏,数值小海岸线:0米等高线表示海平面大陆架:海水深度一般不超过200米,且等深线稀疏大陆坡:海水深度超过200米,且等深线密集海沟:海水深度大,且两侧等深线密集2.根据等高线的形状和疏密判断水系、水文特征判断水系特征先根据等高线的形状和疏密判读地形部位,如等高线在河谷处凸向海拔高处,在山脊处凸向海拔低处,再根据地形判断水系特征①山地常形成放射状水系;②盆地常形成向心状水系;③山脊常形成河流的分水岭(山脊线);④山谷常有河流发育(山谷线)判断水文特征①等高线密集的河谷,流速快,水能资源丰富,在陡崖处形成瀑布;②河流流量除与降水量有关外,还与流域面积(集水区域面积)有关;③河流出山口处常形成冲积扇(洪积扇)3.判断河流流向、流域面积及水库储水面积判断流向由海拔高处流向低处,发育于河谷,河流流向与等高线凸出方向相反判断流域面积根据山脊线作为河流的分水线,确定河流的流域面积判断水库储水面积找到最高水位的海拔,根据此海拔等高线所围绕的范围,估算其面积4.结合地形特征判断气候特征及差异判断气