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专业教研组工作总结

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专业教研组工作总结

专业教研组工作总结

一、加强学习，提升素质

作为教研组长，要想做好教研工作，必须加强学习，提高自身素质。本着“认真、扎实、求实、与时俱进”的指导思想，我积极组织本组成员学习了各种教育理论，还制作了专门的茶艺教学课件，并摘录了大量的教研教学工作的理论，不断充实头脑，提高自己。通过学习，我自身教育理论水平有了较大的提高，了解掌握了新课程改革下新的教学理念、要求，深刻领会到以学生为课堂主体的重要性，大大提高了课堂教学效率。在不断学习、不断积累的同时，还积极开展组内互相说课、听课活动，互相交流教学经验，互相帮助，互相提高。

二、积极开展各种教育教学研究活动

以课堂教学为突破口，结合年级组各学科特点，认真地进行课题研究，教学研讨。本学期我教研组开展了以“如何提高课堂教学效率”为主题的教研活动。在活动中就“如何备课”、“如何上课”、“如何批阅作业”、“如何进行课外辅导”等进行了深入的研讨，通过听课、评课、观摩、反思等活动，使组内教师水平得到提高。同时，我组还积极开展师徒结对活动，通过“传”“帮”“带”的方式，帮助青年教师快速成长。

三、认真完成教学任务

教学质量是教师教学的根本，本学期我教研组全体教师踏实教学，课前精心准备板书、教具、课件等；课堂上始终贯彻“新课程标准”的精神，创设愉快情境，激发学生学习的积极性。在做好常规教学的基础上，及时地分析情况，针对问题研究策略。同时抓好兴趣小组和特长生的培养，抓好特长生的辅导工作是工作重点。做到有计划有步骤有落实。成绩是重点，提高优生率。使学生养成良好的学习素养，切实提高学生的阅读能力和写作水平。

四、反思存在的不足

在工作中发现的问题和收获的经验都将成为我们以后工作的借鉴。本学期的教研活动中仍然存在着不足之处：第一，教师的教学模式较陈旧。虽然很多教师已经意识到了改变陈腐的教学方式的重要性，但在实际教学中仍然会不自觉地沿用传统的以讲授式为主的课堂教学模式，有些教师在课堂教学中因担心学生“听不懂”或“浪费时间”，包办替代了学生的学习过程。有的甚至发现学生在自己的教导下逐渐失去了学习茶艺课的兴趣时还不痛不痒地归因于学生“习惯未养成”。这说明很多教师还没有真正理解新课程理念的真谛。第二，学生的学习方式有待改善。虽然在新课程理念下教师的教学方式已经有所改变，但是在引导和鼓励学生开展自主学习、探究学习和合作学习方面仍然很不够。在我们的学生中相当数量的部分还没有完全摆脱旧的“要我学”的观念，“不会学”和“不爱学”的现象比较普遍。第三，教学资源的开发有待加强。尽管学校的教学设施日新月异，但许多老师在教学资源的开发上仍局限于利用现有的设施解决当前问题。今后我们将继续努力做好教研工作，力争取得更好的成绩。

总之，通过本学期的教研工作，进一步提高了教师的业务水平和工作能力。今后我们将继续努力工作，提高教育教学水平。

专业教研组工作总结

时光荏苒，岁月如歌，转眼间一学期就要结束了，本学期我们教研组在校长室的领导下，教务处的具体指导下，努力实施素质教育，不断深化教育教学改革，积极参与校本培训，提高教师业务理论水平，较好地完成了本学期的各项工作。现在简要总结如下：

一、认真学习，形成良好的学习氛围

为提高教学水平，本教研组非常注重学习氛围的营造。

1.定期组织学习：我们定期组织全体老师进行业务知识学习，针对教学中遇到的问题一起讨论，共同研究，发表自己的看法。通过学习讨论，大家丰富了知识，开拓了思路，提高了认识。

2.注重传帮带工作：学校在这一方面非常重视，我们每位数学老师都有自己的教学经验及教学方法，都能积极的新鲜的教学理念，大家一起讨论教学方法，同时还能关心青年教师的成长，互相学习，传帮带，在教研活动中，进行课堂教学、教案、听课笔记的交流。通过这些活动，大家取长补短，互相促进，共同提高。

3.开展教学研究：本学期我们教研组开展了“如何上好数学复习课”的专题研究活动。通过活动初步摸索出了适合自己的一些做法。在集体备课中我们特别注重作业的布置与检查，切实减轻学生的课业负担。

二、踏实工作，做好本职工作

本学期我们数学组工作有条不紊地开展，全体成员团结协作、共同努力、使学校整体数学成绩上了一个新的台阶。

1.平时能认真加强教学研究，深化教学改革。认真抓好教学常规工作，做好教学工作。认真制定好教学计划和课时计划。平时能认真备课、上课、听课、评课及时总结经验与不足。特别是毕业班的教学工作，能制定切实可行的教学工作计划，因材施教，使学生学有所得，不断提高。

2.积极开展教学科研，探索教学新路子。能根据教材特点采用灵活多样的教学方法，注重实效，提倡创新，积极走在新教材教学的路上。由于本学期新分来的教师较多，由于年龄较轻、经验不足和缺乏对教