2025年人教版九年级下册历史第一、二单元单元复习课.docxVIP

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单元复习课

时空坐标

体系脉络构建

考点主题通关主题一殖民地人民的抗争

事件

时间

人物

原因

结果及影响

印度民族大起义

1857-

1859年

章西女王

英国的殖民统治和掠夺

虽没有取得胜利,但表现出了殖民地人民不畏强暴、反抗侵略的决心和勇气,也沉重地打击了英国殖民者

拉美独立运动

18世纪末19世纪初

玻利瓦尔、

圣马丁

西、葡的殖民侵略和掠夺

基本奠定了今天拉美的政治格局

主题二资本主义制度的扩展

项目

俄国农奴制改革

日本明治维新

美国内战

阻碍因素

封建农奴制

封建幕府统治

南北两种经济制度矛盾

时间

1861年

1868年

1861-1865年

领导者

亚历山大二世

明治天皇

林肯

性质

自上而下的资产阶级性质的改革

第二次资产阶级革命

影响

都使本国走上发展资本主义的道路,但都保留大量封建残余,并开始对外扩张

加速了美国资本主义的发展

主题三两次工业革命

项目

第一次工业革命

第二次工业革命

开始时间

18世纪60年代

19世纪六七十年代

主要标志

蒸汽机的广泛应用

电力的广泛应用

主要国家

英国

美国、德国

新能源

煤炭

电力、石油

主要动力

蒸汽机

电力、内燃机

重要

发明

珍妮机(哈格里夫斯)

白炽灯泡(美国人爱迪生)

改进蒸汽机(瓦特)

汽车(德国人卡尔·本茨、19世纪80年代)

火车(1825年英国斯蒂芬森)、汽船(1807年美国人富尔顿)

飞机(1903年美国莱特兄弟)

基本特征

人类进入“蒸汽时代”

人类进入“电气时代”

共同影响

创造了巨大的生产力,改变了人们的生产、生活方式,改变了人类社会的面貌

主题探究

主题一殖民地人民的抗争与资本主义制度的扩展

19世纪,随着资本主义的进一步发展,世界形势变得更加纷繁复杂。一方面,欧洲国家的殖民扩张激起殖民地人民的普遍反抗,拉丁美洲、印度相继爆发了反抗殖民统治、争取民族独立的武装起义。另一方面,19世纪中期资本主义力量得到进一步增强,俄国、美国、日本走上了迅速发展资本主义的道路。

【史料实证】——殖民地人民的抗争

(1)根据材料一回答图一、图二中的人物分别是谁?(2分)其主要历史事迹是什么?(2分)

答:图一是玻利瓦尔;图二是章西女王。玻利瓦尔领导了拉丁美洲独立运动,在他的领导下,打败西班牙军队,解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地(西班牙在南美的殖民地获得解放);章西女王领导印度人民抗击英军,在战斗中,她身先士卒,直到壮烈牺牲。

【时空观念】——资本主义制度的扩展

(2)上面是某学习小组根据19世纪60年代西方世界所发生的重大历史事件制作的有关“资产阶级统治的巩固和扩大”的知识结构示意图。请你根据上面的提示词填补空缺的内容。(每空2分)

A:美国南北战争(或美国内战)

B:使俄国走上发展资本主义的道路

C:日本明治维新

(3)在这一时期的资产阶级革命和改革中,美国颁布了《宅地法》,这一法令满足了人民对土地的需求。请你说出上述图示中另外两国针对土地问题采取的措施。(4分)

答:俄国:农奴在获得自由时,可以以赎买的方式得到一份土地。日本:允许土地私有和买卖,推行地税改革。

【家国情怀】——感悟历史真谛

(4)通过对资本主义制度扩展的相关知识的探究,你有什么感悟?(2分)

答:我们要顺应历史的发展潮流;改革是强国之路;土地问题是关系国计民生的根本问题;大力发展科技、教育;学习先进文明,勇于创新。(其他言之有理也可)

主题二两次工业革命的比较

科技改变世界,科技引发革命。回望历史,一次次科技革命,改变人类生产方式、生活方式,引起国家力量兴衰演变。阅读材料,回答问题。

材料一

材料二随着第二次工业革命的兴起,美国抛弃了英国模式,转向重工业发展……常借其在科学技术上的领先,以及生产技术和生产能力上无法比拟的优势,成为了新的“世界工厂”。

——周斌、李水凤《中国:做真正意义上的“世界工厂”》

材料三德国的工业化进程落后于英国,但它以自己独特的方式走上了现代化道路。全民教育为德国培养了高素质的国民,大学给德国带来了创造和发明,智力成为这个国家最重要的资源。凭借这一资源,19世纪的德国引领了这次工业革命,站在了世界科学技术发展的前沿。同期的美国非常重视新的技术及其成果,注重发展应用技术,加强技术研究和引进。

材料四19世纪的高等教育为西方工业化提供了不竭的动力。众多科学家在大学实验室中刻苦研究,反复实践,在电磁学、化学和热力学等方面取得了重大突破。这些发明成果在生产实践中被不断转化为生产技术。……第一次工业革命中蒸汽机从发明到应用的时间用了80多年,第二次工业革命中汽车从发明到应用的时间用了60多年。

材料五从19世纪中期开始,人类进入工业时代,工厂生产极大地促进了劳动分工……大批量生产成为工业社会的特征。随着技术的