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第14课法西斯国家的侵略扩张
【素养导学】
唯物史观:通过对意大利、德国、日本法西斯政权建立背景和经过的思考,客观具体地分析和认识历史问题,明白不同国家的基本国情不同,在面对危机时选择解决危机的手段也不同。
时空观念:面对1929-1933年经济大危机,美国通过实行“新政”摆脱了危机;德国、日本则先后走上了法西斯专政的道路。比较这两种途径给国家和社会带来的不同影响。
家国情怀:通过学习意大利、德国、日本建立法西斯政权的相关史实,明确法西斯疯狂扩军备战给世界的和平与安全带来严重的威胁,增强学生爱好和平的意识,警惕法西斯主义重新抬头。
基础主干落实
一、意大利法西斯政权的对外扩张
1.背景:第一次世界大战后初期,意大利经济衰退,政治混乱,工农运动高涨,中央政府几乎瘫痪,墨索里尼乘机组织法西斯党。
2.建立:1922年,法西斯党徒向罗马进军,法西斯政权在意大利建立起来。
3.内外政策:对内实行独裁统治;对外醉心于领土扩张。
4.对外扩张:1935年意大利发动了侵略埃塞俄比亚的战争,第二年宣布正式吞并埃塞俄比亚。
二、欧洲战争策源地的形成
1.背景:经济大危机沉重打击了德国,纳粹党乘机大肆活动,煽动复仇情绪,赢得了广泛的支持。
2.政权建立:1933年,希特勒出任德国总理。不久,他建立了法西斯专政,第二次世界大战的欧洲战争策源地形成。
3.暴行:
(1)对内独裁统治:利用“国会纵火案”,打击德国共产党,并乘机解散了工会;加强思想控制,焚烧大量的进步书籍;迫害、屠杀犹太人。
(2)对外侵略扩张:1938年,吞并了奥地利;1939年3月又吞并了捷克斯洛伐克。
三、亚洲战争策源地的形成
背景
(1)1927年,日本内阁提出先夺取“满蒙”,再征服中国,进而称霸世界的侵略政策
(2)受经济大危机的重创,日本国内外矛盾激化,出现了法西斯组织
对外
扩张
(1)1931年,日本关东军策划九一八事变,发动了蓄谋已久的侵华战争
(2)日本迅速占领了中国的东北三省,并进一步蚕食中国华北地区
(3)1937年7月7日,日本制造七七事变,发动全面侵华战争
形成
1936年,受军部控制的广田弘毅上台组阁,建立法西斯专政,第二次世界大战的亚洲战争策源地形成
重点任务驱动
【史料实证——两面的法西斯】
(1)第一组图片中最早建立法西斯政权的是哪一个国家?(2分)依据第一组照片所提供的信息,概括说明法西斯统治的特征。(2分)
答:意大利。
特征:对内实行独裁统治,对外不断发动侵略战争。
(2)法西斯国家竭力宣传第二组照片的目的是什么?(2分)两组照片所呈现的法西斯形象截然不同,由此你认为照片是否能作为认识历史的可靠证据?简要解释你的观点。(2分)
答:目的:美化法西斯的统治。
观点:照片可以作为认识历史的证据,但是不能单纯依据照片作为认识历史的唯一证据,照片属于个人记录行为,有时候会客观记录历史事件,有时候会带有主观性和欺骗性,要结合史实和其他材料判断分析。
【家国情怀——勇敢的谢罪】
材料一1970年12月7日,西德总理勃兰特双膝跪在华沙犹太人殉难者纪念碑前,代表德国人民向被纳粹德国屠杀的受害者们谢罪。有报纸评论说:“这一跪,使德国真正地站了起来。”
材料二德国政府已认定,凡1940年7月至1942年11月居住在阿尔及利亚的犹太人,满足一定条件,如受过纳粹迫害,均可申请领取赔偿。
(3)据两则材料和所学知识,比较现代德国与纳粹德国对待犹太人有什么不同。(4分)
答:①纳粹德国歧视犹太人,疯狂迫害犹太人。
②现代德国敢于反思历史,勇于承担历史责任,对大屠杀幸存者进行赔付。
(4)当前世界局部地区仍然动荡不安,冲突时有发生。以史为鉴,面向未来,结合所学思考:我们应该如何正确对待各类国际矛盾与冲突?(2分)
答:正视历史,用谈判方式解决国际矛盾;维护世界和平,反对战争。
历史解释
法西斯
第一次世界大战后,意大利的墨索里尼首创法西斯政党。现代法西斯专政,是指垄断资产阶级对内实行极端专制的恐怖统治,对外则推行侵略和战争政策。
【易错易混】
1.1922年,墨索里尼在意大利建立法西斯政权;德国在1933年走上法西斯道路;日本在1936年走上法西斯道路。最早走上法西斯道路的国家是意大利。
2.德、日是受1929-1933年经济危机影响,建立了法西斯专政,走上了法西斯道路,而意大利在经济大危机之前已经建立了法西斯政权。
【思维构建】
素养达标评价
一、选择题
1.墨索里尼曾经说:“如果国联把经济制裁扩大到包括石油在内,我就不得不在一个星期内撤出埃塞俄比亚。这对我将是个无可估量的灾难。”这段话说明(C)
A.意大利侵略埃塞俄比亚的正义性 B.入侵埃塞俄比亚是一次成功的军事冒险
C.意大利侵略得逞是由于英、法的纵容 D.英、法对意大利的侵略实行
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