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小学二年级数学下册教案：万以内的加法和减法_小学二年级数学下册教案
100以内的笔算加法和减法的复习
教学内容：
教材第101页总复习第1题，练习二十五第1、2、3题。
教学目标：
学问技能
（1）使学生进一步把握100以内的笔算加法和减法，能娴熟地进展计算。
（2）使学生进一步把握估算方法，提高估算的意识和力量。
（3）使学生能够敏捷运用所学的100以内的加减学问解决简洁问题。
过程与方法
通过学生“说一说”“做一做”等活动，培育学生仔细审题、细心的习惯。
情感态度与价值观
在学习过程中，培育学生合作学习、互帮互学的良好习惯。
教学重、难点：
娴熟地把握100以内的加减法。
教法与学法：
教法：谈话法。
学法：自主探究法。
教学预备：
口算卡片。
教学过程：
一、复习引入
（1）口算。（出示卡片）
75－8＝36+40＝42－9＝54+8＝48－40＝
52－7＝36+4＝50－20＝57－20＝84－7＝
75－6＝84－60＝
（2）谈话提醒课题。
今日我们这节课就来复习100以内的笔算加法和减法。（板书课题）
二、复习旧知
（1）复习笔算两位数加减法。
教材第101页第1题。
①指名读题。
②笔算加减法应留意什么？
一样数位对齐，从个位算起，加法个位满十向十位进1，减法个位不够减向十位退1。
③指名上台笔算，其余同学在练习本上计算。
（2）复习连加连减和加减混合。
出示练习题：30+24+28＝75－26－35＝45+27－59＝
全班齐练，集体订正。
小结：为了简便可以把分步计算的两个竖式连起来写。
三、稳固练习
（1）完成练习二十五第1题。
要求学生看清运算符号，仔细审题，再独立完成。
（2）完成练习二十五第2题。
学生独立完成，然后集体订正。
（3）完成练习二十五第3题。
独立完成。
四、总结提升
通过这节课的复习，信任同学们的计算会更娴熟，在计算时只要仔细审题，看清运算符号，信任大家会很棒！
板书设计
100以内的笔算加法和减法的复习
一笔算两位数加法
和：和：
差：差：
二连加连减和加减混合
30+24+28＝75－26－35＝45+27－59＝
人教版小学二年级上册数学教案：100以内的笔算加法和减法的复习
100以内的笔算加法和减法的复习
教学内容：
教材第101页总复习第1题，练习二十五第1、2、3题。
教学目标：
学问技能
（1）使学生进一步把握100以内的笔算加法和减法，能娴熟地进展计算。
（2）使学生进一步把握估算方法，提高估算的意识和力量。
（3）使学生能够敏捷运用所学的100以内的加减学问解决简洁问题。
过程与方法
通过学生“说一说”“做一做”等活动，培育学生仔细审题、细心的习惯。
情感态度与价值观
在学习过程中，培育学生合作学习、互帮互学的良好习惯。
教学重、难点：
娴熟地把握100以内的加减法。
教法与学法：
教法：谈话法。
学法：自主探究法。
教学预备：
口算卡片。
教学过程：
一、复习引入
（1）口算。（出示卡片）
75－8＝36+40＝42－9＝54+8＝48－40＝
52－7＝36+4＝50－20＝57－20＝84－7＝
75－6＝84－60＝
（2）谈话提醒课题。
今日我们这节课就来复习100以内的笔算加法和减法。（板书课题）
二、复习旧知
（1）复习笔算两位数加减法。
教材第101页第1题。
①指名读题。
②笔算加减法应留意什么？
一样数位对齐，从个位算起，加法个位满十向十位进1，减法个位不够减向十位退1。
③指名上台笔算，其余同学在练习本上计算。
（2）复习连加连减和加减混合。
出示练习题：30+24+28＝75－26－35＝45+27－59＝
全班齐练，集体订正。
小结：为了简便可以把分步计算的两个竖式连起来写。
三、稳固练习
（1）完成练习二十五第1题。
要求学生看清运算符号，仔细审题，再独立完成。
（2）完成练习二十五第2题。
学生独立完成，然后集体订正。
（3）完成练习二十五第3题。
独立完成。
四、总结提升
通过这节课的复习，信任同学们的计算会更娴熟，在计算时只要仔细审题，看清运算符号，信任大家会很棒！
板书设计
100以内的笔算加法和减法的复习
一笔算两位数加法
和：和：
差：差：
二连加连减和加减混合
30+24+28＝75－26－35＝45+27－59＝
二年级100以内的加法教案
单元教学内容：100以内的加法和减法
单元教材分析：
本单元主要教学两位数加、减两位数的笔算。这局部内容是在学生会口算两位数加、减一位数和
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