6.2 交友的智慧 表格式教案 统编版道德与法治七年级上册（2024年版）.docxVIP

6.2《交友的智慧》教学设计

教学内容：交友的智慧

课时类型：新授课

教学目标：

道德修养：养成良好的道德品质和行为习惯，把道德规范内化于心、外化于行。

健全人格：具备正确的自我认知、积极的思想品质和健康的生活态度。

责任意识：提升他们对自己、家庭、集体、社会、国家和人类的责任感，增强担当精神和参与能力。

教学重点：如何缔结真挚的友谊?

教学难点：处理矛盾和冲突的基本策略

课前准备：预习第六课第二框内容，思考：如何缔结真挚的友谊?

教学方法：案例分析法、合作探究法

教学方法用具：无

教学活动设计

教师活动

学生活动

设计意图

导入：展示材料《周总理的交友之道》。

周恩来是我国著名的政治家。他很善于交朋友，面对朋友时，他总是面带微笑。他的记性很好，总能记住只见过一次面的人的名字，并毫不吝啬地赞美对方的优点。在与新朋友交谈时，他总能耐心地等他人说完话之后再发表意见，他还善于寻找彼此的共同点，从而与朋友有更多的共同话题。思考：材料中周总理交友的方法有哪些?面带微笑、记住对方的名字、赞美对方的优点、耐心倾听、寻找共同点。

学生分析材料，结合问题进行思考，从材料中得出启示。

通过分析材料，有利于提高学生阅读材料的能

力。同时通过周总理交友

方法引出学生正确的交友之道，由大到小，由远到近，极大地提高了学生对交友的关注度。

探讨1:如何缔结真挚的友谊?

(1)问题思考。问题1:人与

人之间会不会自然而然地产生友谊?启发学生要用心培育友

谊。问题2:在新环境中，面对新同学，你应该如何找到友谊?引导学生开放自己、热情待人。

(2)漫画分析。漫画展示了现实交友和网络交友中的一些不良现象。思考：上述漫画《如此交友》对你有何警示?引导

学生得出：交友需要慎重选择。

(3)观看视频。视频内容为《用心关怀别人》。提示要学会用

“心”,启示学生交友需要学会关心对方。

(4)材料分析。小芳关心小丽，却没有得到小丽的认可。启示学生关心朋友也要尊重对方。

提醒：坦诚相待≠毫无保留；积极合理的建议≠替朋友做决定。

(5)探究与分享。上课时，小川总是和我说话。小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。

思考：作为小川的好朋友，“我应该怎么做?我们应该为朋友

做任何事情吗?从而引导学生得出：交友需要讲原则。

结合问题、漫画、视

频、材料、探究与分

享等内容，帮助学生

联系生活实际回答

问题。同时做好相应知识笔记。

该探讨环节设置了多个活动，通过一个个问题引

导学生联系教材所学知识点，有利于他们学会理论联系实际，学会如何交友：①交友需要真诚和热情。②交友需要慎重选择。

③交友需要学会关心和尊重对方。④交友需要学

会处理朋友之间的矛盾和冲突。⑤交友需要讲原则。

探讨2:处理矛盾和冲突的基本策略

(1)材料分析。当被朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；如果被帮助，要把它刻在心里的深处，那里什么都不能抹灭它。这启示学生：交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。

(2)问题思考：你和朋友闹过矛盾吗?在交友中你受到过伤害吗?你是如何处理的?从而

引导学生学会作出选择。

以材料、问题等作为素材，引导学生进行思考。同时做好相应知识笔记。

这一探讨环节主要围绕学生发生冲突后如何处理展开，需要学生学会分析材料，学会运用自身生

活实际，最终攻破知识点——处理矛盾和冲突的基本策略：①保持冷静。

②坦诚交流。③换位思考。

④及时处理。⑤勇担责任。

最后：小结与升华

展示框题思维导图，和学生一起回顾本节课内容：交友需要真诚和热情、需要慎重选择、需要学会关心和尊重对方、需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突、需要讲原则。

回顾本节课所学知识点，搭建知识体系

及时复习所学知识。引导

学生学会与他人交往，养

成良好的道德品质和行

为习惯，把道德规范内化于心、外化于行

板书设计

真诚和热情慎重选择

处理矛盾和冲突讲原则

处理矛盾和冲突讲原则

交友的智慧缔结真挚的友谊关心和尊重对方

特色学习资源、技术手段应用：多媒体展示

作业设计

完成教材P49《启思导行》栏目任务

生活中，建立友谊、呵护友谊，并使友谊升华，有很多方法，如主动关心、彼此信任、坦诚交流、协商宽容、换位思考、勇担责任等。你用过上述方法吗?与同学分享你处理朋友关系的

方法。

课堂练习：

1.友情如酒，友情似茶，与老友相处，当是品一杯醇酒，饮一杯好茶，历久而弥香。下列做法能使友谊历久而弥香的是(C)

①燕燕经常为好友解答学习中遇到疑难问题

②飞飞遇到同学被欺负，都