八年级物理下册教学课件《认识摩擦力》.pptxVIP

八年级下册;学习目标;发生相对运动;3.摩擦力的方向：与物体做相对运动的方向。;请两位同学上来帮忙。这里有两双筷子，其中一双筷子前端蘸有洗洁精，请两位同学各自挑选一双筷子把桌面上的橡皮夹起来。;实验现象：

没有蘸洗洁精的筷子很轻松地就将橡皮夹起来了；蘸有洗洁精的筷子很难将橡皮夹起来。;我们骑自行车时，停止用力蹬车，最后车子会慢慢停下来，为什么？;认识摩擦力;请同学们双手掌心相对，一起来动手做几个实验：;实验1：双手并拢，用其中一只手推或拉，使其中一只手在另一只手掌上运动，感受有没有一个阻碍手运动的力；

实验2：双手并拢，保持双手不动，也不用力推或拉，感受有没有一个阻碍手运动的力；

实验3：双手并拢，使双手做相向运动，感受有没有一个阻碍手运动的力；

实验4：双手并拢，保持双手同时向上、向下运动，感受有没有一个阻碍手运动的力。;摩擦力产生的条件：

（1）接触；

（2）有压力；

（3）发生相对运动(或有相对运动的趋势)；

（4）接触面粗糙。;肉眼看起来十分光滑的桌面，在显微镜下观察也是凸凹不平的。;摩擦力的作用点在哪？

摩擦力的方向如何？

摩擦力的作用是什么？;下面摩擦力起什么作用？;注意：摩擦力的方向总是与相对运动趋势方向或相对运动的方向相反，但不一定是与物体运动的方向相反(“物体间相对运动”不等于“物体运动”)。;刚放在水平运动的传送带上的货物，由于相对传送带向后运动，因此货物受到向前的摩擦力；当货物的速度达到与传送带的速度相同时，二者之间不存在相对运动，因此不再受到摩擦力。;例题1如图所示，木块A从斜面顶端滑下，运动到水平面上，判断木块在整个运动过程中是否受到滑动摩擦力，若受到，请画出摩擦力的示意图。;例题2关于摩擦力，下列说法中错误的是()

A.只要两个物体接触并互相挤压，且接触面不光滑，它们之间就一定产生摩擦力

B.运动的物体可能不受摩擦力的作用

C.摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同

D.静止的物体可能受到摩擦力的作用;测量滑动摩擦力;探究影响滑动摩???力大小的因素;生锈的铁锁打不开，滴油后就可以打开;①物重；

②接触面所受压力；

③接触面粗糙程度；

④物体运动的速度；

⑤接触面面积的大小；

……;研究影响滑动摩擦力大小的因素;①作用在物体表面的压力：表面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。

②接触面的粗糙程度：接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

③滑动摩擦力的大小与物体的运动速度和接触面积无关。;1.如图所示，A、B两个物体叠放在一起，同时有水平向右1N的力作用在B物体上，水平向左1.5N的力作用在A物体上，A、B仍然保持静止状态，则();2.某同学用力F按住一质量为m的木块，使其始终静止在竖直墙面上。如图所示，下列说法正确的是();滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，而静摩擦力的大小应从平衡力方面考虑。;1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。;（见教材P26）;5.如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s，我们身边的情境将会发生哪些变化？描述两个可能出现的场景。