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教学设计
富强与创新之大单元学习教学设计
课时5
综合实践活动·美好生活我参与
一、单元分析
本单元围绕“富强”这一社会主义核心价值观国家层面的价值追求展开。自古尤其是近代以来，中国人民强烈期盼实现强国富民。富强好比国之脊梁，挺起国家腰杆，护卫民众福祉。建设富强中国，追求的是人民共同富裕和国家繁荣昌盛的有机统一，构筑的是和平发展与共享共赢的崭新模式。它为新时代实现中华民族伟大复兴奠定坚实的物质基础。
本单元从改革、创新两个角度，引导学生认同“富强”价值追求。作为起始单元，本单元是本册教材的逻辑起点，引导学生从关注“我与个人、我与社会”转向关注“我与国家发展”，开始聚焦生活场域中的“我与国家和社
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