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恰当运用木桶原理，在德育中扬长避短.docx

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    恰当运用木桶原理，在德育中扬长避短

    【摘要】学校德育能取得成效涵盖多方面因素。教育者在德育过程中如能恰当综合德育多方面因素，利用木桶原理，充分发挥其长处，巧妙弥补其短处，令学生从接受教育者转化为自我教者育，就能达到德育的最终目的，促其自觉发展。

    【关键词】木桶原理自觉发展

    木糖原理及其一个演变原理

    木桶原理由美国管理学家彼得提出。说的是由多块木板构成的

    木桶，其价值在于盛水量的多少。但它能盛水多少，不是由最长的一块木板决定，而是最短的那块木板。这就是说，大至一个组织，小至一个人，它们的发展是由很多因素组成的，但这些因素往往是参差不齐的，而最劣势的

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