外研版初一英语英语学习新篇章.docx

外研版初一英语英语学习新篇章

目录

一、教学内容

1.1课程简介

1.2单元主题

1.3语言点

1.4语法结构

二、教学目标

2.1知识目标

2.2能力目标

2.3情感目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3合作学习法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3音频视频资源

4.4实物教具

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入

7.2新课呈现

7.3实践环节

7.4巩固环节

八、学生活动

8.1课堂互动

8.2小组讨论

8.3角色扮演

8.4作业展示

九、板书设计

9.1板书内容

9.2板书结构

9.3板书流程

十、作业设计

10.1作业类型

10.2作业难度

10.3作业要求

10.4作业反馈

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动

11.4课件美化

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学方法调整

12.3学生反馈

12.4教学改进措施

十三、拓展及延伸

13.1课程拓展

13.2课外活动

13.3家校合作

13.4学习资源推荐

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评估

14.4教学术语表

教案如下：

一、教学内容

1.1课程简介：本课程是针对初一学生设计的英语学习新篇章，内容涵盖了教材中的词汇、语法、功能句型及听、说、读、写技能的训练。

1.2单元主题：本单元主题围绕“新的学习环境”展开，通过学习新的课程，让学生能够描述自己的学校和班级，介绍新同学，并能够表达自己的学习目标和计划。

1.3语言点：本节课的主要语言点包括一般现在时的介绍和运用，以及一些描述学校和人物的常用词汇和短语。

1.4语法结构：本节课的一般现在时介绍和运用，让学生能够用英语描述自己的日常学习和生活。

二、教学目标

2.1知识目标：学生能够掌握一般现在时的基本结构和用法，以及相关词汇和短语。

2.2能力目标：学生能够运用所学的词汇和语法知识，进行简单的日常交流和描述。

2.3情感目标：通过学习，学生能够更加积极地参与课堂活动，提高学习英语的兴趣和自信心。

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过设计各种任务，让学生在完成任务的过程中，自然地学习和运用所学的知识和技能。

3.2情境教学法：通过创设各种真实的语言环境，让学生在情境中学习和使用英语。

3.3合作学习法：通过小组合作完成任务，培养学生的团队合作精神和交流能力。

四、教学资源

4.1教材：外研版初一英语教材。

4.2网络资源：一些相关的在线学习资源和教学视频。

4.3音频视频资源：一些关于学校和班级的音频和视频材料。

4.4实物教具：一些图片、卡片等实物教具。

五、教学难点与重点

5.1难点：一般现在时的运用和一些特殊疑问词的用法。

5.2重点：一般现在时的基本结构和用法，以及相关词汇和短语的运用。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：准备一些关于学校和班级的图片、卡片等实物教具。

6.2学具准备：学生需要准备一本英语笔记本，一支笔，以及一个录音设备（如手机或录音笔）。

八、学生活动

8.1课堂互动：学生将通过回答问题、小组讨论和角色扮演等活动参与课堂互动。

8.2小组讨论：学生将被分成小组，讨论与单元主题相关的问题，促进合作和交流。

8.3角色扮演：学生将参与角色扮演活动，模拟真实的学校和班级场景，提高口语表达能力。

8.4作业展示：学生将有机会展示他们的作业，分享学习成果，增强自信和表达能力。

九、板书设计

9.1板书内容：板书将包括本节课的主要词汇、短语、语法结构和重要点。

9.2板书结构：板书将按照逻辑顺序排列，便于学生理解和记忆。

9.3板书流程：板书将逐步展示教学内容，引导学生跟随教学流程。

十、作业设计

10.1作业类型：包括书面作业和口头作业，以巩固所学知识和技能。

10.2作业难度：作业将根据学生的实际水平设计，既有一定的挑战性，又能够完成。

10.3作业要求：学生需按照要求完成作业，注重质量和准确性。

10.4作业反馈：教师将对学生的作业进行及时反馈，指导学生改进。

十一、课件设计

11.1课件结构：课件将包含引入部分、新课呈现部分、实践环节和巩固环节。

11.2课件内容：课件将涵盖本节课的主要教学内容，包括词汇、语法和听、说、读、写技能的训练。

11.3课件互动：课件中将设计各种互动环节，激发学生的参与和兴趣。

11.4课件美化：课件将采用生动有趣的图片、动画和图表，增强视觉效果。

十二、课后反思

12.1教学效果评价：教师将反思本节课的教学效果，评估学生对