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第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
第1课殖民地人民的反抗斗争
【素养导学】
历史解释:知道拉丁美洲独立运动、印度民族大起义等史实,掌握玻利瓦尔领导的反抗殖民统治的斗争、章西女王领导的印度民族大起义。
唯物史观:通过学习和归纳玻利瓦尔、章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹,初步掌握运用辩证的观点分析和评价历史人物的能力。
时空观念:通过《拉丁美洲独立运动形势图》,全面了解拉丁美洲独立运动的过程。
家国情怀:体会殖民地人民反抗殖民侵略与扩张斗争的正义性、艰巨性和争取民族独立的合理性;学习玻利瓦尔和章西女王爱国主义精神。
基础主干落实
一、拉丁美洲独立运动
背景
(1)18世纪末19世纪初,拉丁美洲的绝大部分地区处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下
(2)受美国独立战争和法国大革命的影响
性质
一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动
范围
今天美国以南的所有美洲地区
成果
北部:玻利瓦尔领导解放哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地,成立“大哥伦比亚共和国”
南部:圣马丁领导解放阿根廷、智利和秘鲁
赞誉
玻利瓦尔和圣马丁被誉为南美的“解放者”
二、印度民族大起义
1.原因:19世纪中期,印度沦为英国的殖民地,英国完成工业革命后,进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。
经济掠夺
英国从印度进口大量棉花,并向印度倾销机器生产的棉纺织品,印度的手工棉纺织业遭到沉重打击,许多手工业者因此破产
政治压迫
兼并印度王公的领地
取消对印度土兵的较优厚待遇,不尊重他们的宗教信仰
2.导火线:涂油子弹事件。
3.爆发:1857年,印度土兵首先起来反抗英国殖民者。
4.阶层:农民、手工业者以及一些被剥夺了权力的印度王公也参加起义。
5.代表:章西女王领导军民与英军展开激战,直至壮烈牺牲。
6.意义:
(1)沉重打击了英国殖民者,反映了印度民族意识的觉醒。
(2)是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
重点任务驱动
【史料实证——古老大陆被血腥践踏】
材料一西班牙和葡萄牙殖民者在拉丁美洲疯狂地掠夺贵重金属,到处寻找金银产地。16—18世纪,西班牙殖民者在拉丁美洲共掠夺黄金250万千克,白银1亿千克。葡萄牙殖民者仅在18世纪就从巴西掠夺了价值10亿美元的黄金和金刚石。
材料二这种悲惨的境况,在商业史上是无与伦比的。棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。
(1)结合材料一、二及所学知识,谈谈拉美及印度殖民地人民反抗的主要原因。(2分)
答:西方殖民者的残酷殖民掠夺和压榨,激起了殖民地人民的反抗。
【家国情怀——英雄人物引领民族抗争】
材料三
(2)哪里有压迫,哪里就有反抗。图片中人物的主要历史事迹可用于研究的主题是:民族解放运动(殖民地人民的反抗)。(2分)
【唯物史观——悲欢迥异的斗争结局】
材料四到19世纪30年代,除古巴外,西班牙和葡萄牙对拉丁美洲数百年的殖民统治全部结束。
材料五英国殖民者供认:“如果波涕亚和棉德土王不是我们的朋友,如果锡克人不参加我们的队伍,如果旁遮普不保持平静,我们围攻德里就是完全不可能的。”
(3)结合材料四、五及史实,同是民族解放运动,为什么拉美独立运动取得胜利,而印度民族大起义却失败了?(8分)
答:①拉美独立运动胜利的原因:拉美各国人民能联合起来,协同作战,南北夹击,共同打击殖民者;广大人民觉醒,为争取民族独立英勇斗争;有统一的指挥;玻利瓦尔等领导人的卓越领导;西班牙和葡萄牙在殖民地争夺中力量日益衰落。(答出其中两条,言之有理即可)
②印度民族大起义失败的原因:起义过程中没有形成统一的领导,被英军各个击破;工业革命后,英国经济、军事实力强大,实力远超西班牙和葡萄牙。(答出其中两条,言之有理即可)
时空观念
印度民族大起义与中国太平天国运动比较
项目
印度民族大起义
中国太平天国运动
斗争目标
英国殖民者
清朝统治者
参加阶层
印度各个阶层
农民
失败
原因
英国的强大;印度没有形成统一的领导
中外反动势力的联合绞杀
性质
反侵略的民族起义
反封建反侵略的农民起义
【易错易混】
1.拉丁美洲独立运动的领导人是玻利瓦尔和圣马丁;印度民族大起义的领导人有章西女王。
2.拉丁美洲绝大部分地区处于西班牙和葡萄牙的殖民统治下,印度是英国的殖民地。
【思维构建】
素养达标评价
一、选择题
1.(2023·中山月考)玻利瓦尔说:“我们在地球的另一边,我们也是整个人类的缩影!我们虽不是印第安人也不是欧洲人,但我们却有属于我们的独特血统。”这表明领导拉美独立运动的是(B)
A.欧洲白人 B.土生白人
C.混血种人 D.印第安人和黑人
2.“他的伟大并不在于他白璧无瑕,而在于他完成了伟大的革命事业”“他在革命中解放了奴隶,团结群众发挥了聪明才智,打垮西班牙殖民者,解放了南美北部的六个国家
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