小学四年级上册思想品德教案家庭小帐本.docxVIP

小学四年级上册思想品德教案:家庭小帐本_四年级下思想品德教案

教学目标

态度：通过宣传交通规章的活动，懂得“交通安个，人人有责”的含义，进--步熟悉交通安全和自我爱护的重要性；能够自觉遵守交通法规。

力量：提高学生社会实践力量和运用学问到生活中解决问题力量。

学问：知道各种常用交通标志和道路交通治理条例中有关详细规定以及一些根本的交通法规。

教学预备

1.预备一些相关的宣传资料、图片或者文字等。

2.一些交通标志、有关交通事故的资料或录像等。

教学过程

【导入新课】

教师：同学们，交通安全是特别重要的，为了加强对交通安全重要性的熟悉，提高安全防范意识，我们将把这节课作为交通安全的宣传日，好吗？

学生：（略）

教师：我们先来做第一个活动：交通安全的宣传。（过渡）

【讲授新课】

一、交通安全宣传（板书）

教师：大家先翻开课本第七十五页，我们看一看图中的同学们在做什么呢？大家来说一说。

学生：（略）

教师：同学们通过交通安全宣传栏、交通漫画等形式来进展交通安全的宣传活动，你有什么交通安全宣传得好办法呢？大家争论一下，然后说一说。

学生：（略）

（让同学们依据自己争论的结果，教师引导，进展一次交通安全的宣传活动。还可让大家展现自己搜集的交通安全素材，或教师让同学们观赏自己预备的交通安全素材，如视频“交通安全常识”、“全国道路交通事故典型案例警示录”、“遵守交通规章确保生命安全”；图片“交通安全”系列、“车来了”、“不翻越护栏”、“公路玩耍”等。）

教师：我们知道交警叔叔为维护交通顺畅，每天都辛勤的工作着，下面就让我们体验一下当交警吧！(过渡)

二、小小交通警（板书）

1．邀请交警叔叔讲解手势的含义，并做相应的示范和指导。或者请已经学会交通指挥手势的同学教其他同学。

2．教师可给同学们讲文本资源中“交通标志和交通指挥的学问”，然后让同学们进展交警的角色扮演嬉戏。

3．教师也可以和交警大队进展联系，组织学生在得到肯定的训练之后，上街值勤。

三、熟悉交通标志竞赛（板书）

1．制定熟悉交通标志竞赛的规章。

2．分组进展竞赛。

3．最终评出冠军。

【课堂小结】

通过这节课的活动，让学生进一步熟悉到交通安全的重要性，提高了安全防范意识，明白了自觉遵守交通规章的重要性，激发了同学们自觉遵守交通规章的情感。

四年级上册思想品德教学设计:当危急发生的时候

课题

其次单元安全地生活

教学

内容

当危急发生的时候

编写人

周炜

总课时数

3

第（3）课时

授课时间

年月日

本课时

教学

目的

要求

１、了解生命的重要性，懂得珍惜生命。

２、学习消防学问，具体了解对火灾的处理方法。

３、知道当危急发生的时候要机灵、英勇，不惊慌，不蛮干。

重点

难点或

关键

１、学会拨打119，当地时间危急发生的时候能够机灵、英勇，不惊慌，不蛮干。

２、学会火灾逃命的方法。

教学具预备

电脑、课件，实物投影仪。

教学过程

教案补充或修正

一、导入：

师：同学们，让我们一起来回想一下，我们每天早上上学去的时候，家里人都对我们说了些什么？

（学生答复多数会是交待安全的话）

师：为什么每天都说同样的话呢？一个人的生命是宏大的，他可以有很多的创造制造，有可能转变人类的生活。同时我们的生命又是脆弱的，危急时时都在我们的身边。请大家一起来看大屏幕，这是发生在我们宁安市的一次空前的大灾难：2023年6月10日下午3时15分，正值我们还宁静的坐在教室内读书的时候，一场由瀑雨引发的山洪无情地冲进了沙兰镇中心小学，洪水夺走了100多个幼小的生命，给很多家长和教师心中留下了永难磨灭的创伤。（课件展现图片，教师讲解）

师：当危急发生的时候，我们应当怎么办？下面我们就来共同学习沟通当危急发生的时候。（课件出示课题）

二、师生互动活动：

１、如何拔打119

创设着火了的情境（由两名学生表演创设情境，一名演家