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小学2024年大家访活动教师心得体会（6篇）

家访主要在于和家长多交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。以下是小编为大家整理的关于小学2024年大家访活动教师心得的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。

篇一：小学2024年大家访活动教师感悟

有一种温暖叫家访。作为孩子的班主任老师，通过此次家访，我深入家庭，了解了每个孩子的成长环境，深深体会到家长的殷切期盼，老师、家长的关系又加深了一步。同时，孩子不同，家庭状况不同，深感自己责任重大，教育路上，让我们携手同行。

小欢(化名)家，是我家访的第一站。他是个性格比较敏感的孩子，来到小欢(化名)家以后，我们与他妈妈进行沟通，我拿出比平时更大的耐心向学生家长讲述我校的办校理念，孩子的在校表现等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，增强了家长的信任度。希望家长能够对孩子更多的平等、尊重、信任、宽容的，增进亲子之间的关系，给孩子的是润物细无声般的教育。

家访，让我看到了孩子的多面，对孩子来说，最好的教育就是父母的言传身教，行动总比语言更深刻，好的教育，源于生活中的点点滴滴，深入家庭，感触更深，陪伴才是家长给孩子最好的爱!

篇二：小学2024年大家访活动教师感悟

作为联系家庭与学校的纽带，家访是一种高效且真诚的沟通方式，是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。本学期伊始，学校认真落实《教育部等十三部门关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，开展了花开声，师爱有痕全员大家访活动。老师们积极响应全覆盖、无盲区的上门家访号召，开启了一场美丽的教育之旅。作为小学部20__班的班主任，我走访了50户家庭，留下了太多感悟和思考。

一、用心定制的家访记录本

理论的学习与经历告诉我，每一个孩子外在呈现的背后，都是家庭养育和学校教育、社会教育的共同结果。对一个低年级孩子来说，家庭养育的因素更为突出。本次家访活动，学校为了方便老师们理清思路，抓住重点与契机，为我们用心定制了家访记录本。每位孩子一页记录表，主要从家庭基本情况、五项管理、调查记录、教师记录、家长反馈五个维度设计。

二、精心独创的集中家访

为了提高家访效率，在同等时间内更全面集中了解孩子情况，让更多家庭了解不同的家庭养育形式，引发更多的教育思考，我利用学校生源集中在周边楼盘的特点，在与家长进行沟通后，决定采取同一小区七到八户就近集中到某一户家庭的方式进行。

特别要说明的是，家访前，我会提前告知他们家访时间、方式，以及想要了解的问题。家长们根据自身情况提前预约，对问题进行思考，同时整理自己的所思，准备好自己的问题，并做好记录的准备。

整个过程可以大致分为教师对孩子在家学习情况的了解，在校特点的反馈，解答家长困惑，家长之间的讨论沟通、自我思考。访后的反馈沟通和教师提出后阶段的建议。

三、集中家访，好处多多

相比传统形式，集中家访的形式有以下优点。

1、集中高效。三到四个小时之内，六到八户集中，可能从走访数量上优势不明显，但是每一位家长的收获与思考是传统形式无法相比的。

2、氛围融洽。对于新班级来说，集中家访有利于家长之间更快的熟悉，营造更融洽的班级氛围。

3、观念碰撞。从一说一听变成一说多听，从教师说到每个人都说，再到每个人听到不同的教育观念和方法后的思考与困惑。每一位在场的家长，少则八位，多则十八位，他们带着困惑，或思考、或表达、或讨论、或记录，从下午到深夜，忘记了时间的流逝，沉静专注。

此刻，大家在一起，不再盯着孩子的一张试卷而愁眉苦脸，他们开始将目光看向他人去学习，看向过去的自己去反思，开向以后去探索改变。

依然记得张家兴爸爸在参与过程中的投入和认真。张家兴爸爸性格较为急躁，加之家里刚刚添了二宝，父母精力有些被分散。一年级时妈妈与我沟通较多，这次家访却是爸爸来的，这给了我第一个惊喜。其次，在沟通过程中，家兴爸爸非常仔细地倾听，并且会认真反思自我，勇敢主动地提出自己的困惑和想法，孩子在父母老师面前显得有些胆小，在沟通和表达上不是主动型的。于是我就想了解下孩子在家时和父母的相处沟通模式。我平时小事不管他，随便他怎么样，要是老是犯同一个错，那我就先打一顿再说，家兴爸爸说，孩子还小，事情能不能做，该怎么做，是在父母引导帮助下去不断尝试探索才能确立的，亲子关系和自信心也随之建立了。家兴爸爸你是果断自信的，相信你只要愿意多和孩子心平气和沟通，在小事上多及时沟通鼓励，在大事上孩子的表现也会给你更多惊喜的。听完我的建议，他也频频点头，