高二英语教授教化小我工作总结6篇.docxVIP

高二英语教授教化小我工作总结6篇

篇1

光阴似箭，本学期已接近尾声，我又获得了一次教授教化上和进修上的珍贵经验。回首本学期的工作，我感到既忙碌又空虚。教授教化工作是我作为教师的基本职责，我深感幸运，能够继续担任高二（1）班的英语教授教化。

一、教授教化方面

1.备课：

在参加集体备课的同时，我独立完成了高二年级第一学期模块5和模块6的教学任务。这两个模块的知识点较难，需要深入剖析和消化。在备课过程中，我仔细阅读教材和教辅资料，搜集有关资料，遇到难题时便虚心向有经验的教师请教。为了更生动地展现教学内容，我精心设计PPT课件，将复杂的知识点通过图表、实例和故事等方式生动形象地展现出来，激发学生的学习兴趣。

2.上课：

在课堂教学过程中，我注重培养学生的主动性和积极性。我鼓励学生大胆质疑，提出自己的见解，培养学生的创新思维和实践能力。同时，我注重培养学生的听说读写能力，通过课堂讨论、角色扮演和小组合作等多种方式，提高学生的英语综合运用能力。此外，我还注重课堂氛围的营造，通过幽默风趣的语言和生动的实例，激发学生的学习兴趣和积极性。

3.辅导：

在课后辅导方面，我针对学生的不同需求和问题，给予耐心的指导和解答。无论是学习上的困惑还是生活上的问题，我都尽力帮助学生解决。同时，我还注重与学生的沟通和交流，了解学生的需求和想法，不断改进自己的教学方法和策略。

二、进修方面

本学期，我参加了多次学校组织的教师进修活动，包括教学研讨、教学观摩和教学反思等。这些活动不仅让我有机会学习到其他优秀教师的教学经验和方法，还让我有机会反思自己的教授教化过程和效果。通过这些进修活动，我不仅提高了自己的教学水平，还拓宽了自己的视野和思路。

三、工作态度和团队合作方面

本学期，我始终以积极的态度和饱满的热情投入到工作中。我严格要求自己，认真完成每一项工作任务。同时，我还注重与同事的沟通和合作，积极参与集体备课和教研活动，共同探讨教学方法和策略，提高整个备课组的教学水平。

总之，本学期的工作让我收获颇丰，不仅提高了自己的教学水平和能力，还得到了学生的认可和喜爱。在未来的工作中，我将继续努力，不断学习和提高自己的专业素养和能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

篇2

光阴似箭，本学期已进入倒计时，回顾一学期来的教授教化工作，想说的太多太多。这一学期，我担负高二（1）、（2）两个班的英语教授教化工作，同时担任高二英语备课组组长。面对两个重点班的学生，我不断思考着如何进一步做好工作。现将本学期的工作总结如下：

一、尽力抓好常规教学

1.备课：本学期我主要担任高二（1）、（2）两个重点班的英语教学，同时担任高二英语备课组组长。备课组共有6位成员，大家互相配合，取长补短。为了使整个备课组凝聚成一股绳，心往一处想，劲往一处使，我们通过协商、讨论，达成共识：以提升整个备课组的教学水平为目的，共同研究、共同讨论、共同进步。在备课过程中，我们始终坚持“三定”、“四统一”的原则，即：定时间、定内容、定中心发言人；统一教学进度、统一教学目的、统一教学资料、统一测验考试。在备课过程中，我注重突出重点、难点，突破疑点，强调学生的主体地位，体现教为主导、学为主体的原则。为了帮助年轻教师提高业务水平，我还经常与年轻教师交流、探讨教学方法，并在期末进行复习指导时，给她们提供一些有价值的资料和链接。

2.上课：在上课过程中，我始终坚持以提高学生兴趣为宗旨，以优化课堂教学结构为突破口，积极进行教学改革。根据两个班不同的实际情况，我运用直观教学法、多媒体辅助教学法、情境教学法等多种教学方法，将单词教学、语法教学、阅读教学和作文教学有机地结合起来，以提高学生综合运用英语的能力。同时，我注重培养学生的听说读写能力。在听和读方面，我尽量找一些较容易的英文材料给学生听和读；在写和说方面，我坚持用英语写教学日志和常用英语与学生交流。经过一个学期的努力，两个班学生的听说读写能力均有了不同程度的提高。

二、狠抓学生英语水平

1.单词教学：单词是英语学习的基石。在教授新课时，我坚持让学生利用单词卡进行单词拼读比赛或单词造句比赛，以帮助学生理解和记忆单词。此外，我还经常出一些单词测试题给学生练习，以检查学生的单词掌握情况。

2.阅读教学：阅读是英语学习的重要组成部分。为了提高学生的阅读能力，我除了让学生做一些阅读理解练习外，还经常鼓励学生阅读一些英文文章或英文报刊杂志。同时，我也经常给学生介绍一些阅读技巧和方法，以帮助学生提高阅读效率。

3.作文教学：作文是英语学习的难点。为了提高学生的写作能力，我采取了多种方法。首先，我让学生多写一些英文日记或周记，以锻炼他们的写作能力和表