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小学手抄报比赛方案

一、方案目标与范围

1.1目标

本次小学手抄报比赛旨在激发学生的创造力，增强他们的动手能力和团队协作精神，同时提高学生对文化、科学等各类知识的了解和兴趣。通过此次比赛，提升学校的整体文化氛围，并培养学生的审美能力和表达能力。

1.2范围

本次比赛面向全校1-6年级的学生，鼓励个人参赛和团队合作，主题不限，提倡自由发挥，注重创意和实践相结合。

二、组织现状与需求分析

2.1组织现状

1.学校已有丰富的课外活动经验，学生参与度高，具备一定的动手能力。

2.教师队伍素质较高，能够为学生提供必要的指导和支持。

3.学校拥有充足的材料资源，包括纸张、彩笔、剪刀等，能够满足比赛需求。

2.2需求分析

1.学生需要一个展示自己创意与能力的平台。

2.学校希望通过活动增强学生的团队协作能力。

3.教师需要指导学生提高审美和创作能力。

三、实施步骤与操作指南

3.1比赛策划

3.1.1比赛时间

报名时间：2023年10月1日至2023年10月10日

比赛时间：2023年10月15日至2023年10月20日

评选时间：2023年10月21日至2023年10月25日

颁奖时间：2023年10月30日

3.1.2比赛主题

比赛主题为“我的梦想”，学生可以围绕自己的梦想进行创作，如未来的职业、理想的生活等。

3.2报名与参赛

1.学生可选择个人或团队形式进行报名，团队人数不超过4人。

2.报名表由班主任统一收集，于2023年10月10日前上交至教务处。

3.3材料准备

1.学校负责准备基本的手抄报材料（纸张、彩笔、剪刀、胶水等）。

2.鼓励学生自带相关材料，提升创作的个性化。

3.4比赛规则

1.手抄报尺寸：A3纸（297mmx420mm），每位学生至少提交一份作品。

2.作品必须是原创，不得抄袭。

3.作品需在规定时间内完成，逾期不予评选。

3.5评审标准

1.创意性（30分）：作品是否体现个人或团队的独特想法。

2.美观性（30分）：色彩搭配、排版是否合理，视觉效果如何。

3.内容完整性（20分）：主题是否明确，信息是否丰富。

4.手工制作（20分）：手工制作的精细程度和独特性。

3.6奖项设置

1.一等奖：1名，奖励证书及文具礼包。

2.二等奖：2名，奖励证书及图书。

3.三等奖：3名，奖励证书及小礼品。

4.参与奖：所有参赛者均可获得参与奖证书。

四、宣传与动员

4.1宣传方式

1.在校园内张贴比赛海报，介绍比赛主题、时间和规则。

2.利用班会时间进行动员，鼓励学生积极参与。

3.通过学校微信公众号推送比赛信息，吸引更多关注。

4.2动员内容

1.强调手抄报比赛的重要性，鼓励学生表达自己的想法。

2.介绍往届比赛的精彩作品，激发学生的创作热情。

五、后续总结与反馈

5.1比赛总结

1.比赛结束后，组织评审小组对参赛作品进行评价，总结比赛经验。

2.将获奖作品展示在校园内，鼓励更多学生参与未来的活动。

5.2反馈收集

1.通过问卷调查的方式收集参与学生和老师的反馈。

2.评估活动的成功程度与不足之处，为今后的活动提供参考。

六、成本预算

|项目|预估费用（元）|

|材料准备|500|

|奖品|800|

|宣传海报制作|200|

|其他（场地、杂费等）|300|

|总计|1800|

七、总结

通过本次小学手抄报比赛方案的设计，我们不仅希望能激发学生的创造力和动手能力，还希望能够在他们心中播撒对知识的热爱与追求的种子。此方案具备可执行性和可持续性，能够在未来的学期中继续推广和实施。同时，通过成本的合理控制，确保资源的有效利用，从而达到最佳的活动效果。