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小班上学期语言教案《鹅妈妈买鞋》_我爱妈妈小班语言教案

【活动目标】

1、理解故事内容并感受鹅妈妈滑稽好玩的形象特点。

2、依据问题对应查找正确的物体。

3、体验与同伴合作开展接力赛的乐趣。

【活动预备】

故事《鹅妈妈买鞋》，鞋子、袜子、花裙、项链、香水实物若干。

【活动过程】

1、叙述故事《鹅妈妈买鞋》，请幼儿说一说。

（1）鹅妈妈去了哪些商店？买了什么东西？

（2）鹅妈妈为什么会买那个东西？你喜爱鹅妈妈吗？为什么？

2、依据幼儿答复拿出实际的物品：鞋子、袜子、花裙、项链、香水。

3、将幼儿分组，请幼儿边复述故事边操作实物。

4、请个别组表演故事。

5、活动延长：玩嬉戏“鹅妈妈买鞋接力赛”。

嬉戏规章：

将幼儿6人分成一组，排成一纵队，分别站在起跑线后，同时每一组选一个幼儿扮演鹅妈妈。哨声一响，排头的幼儿马上跑向终点线，踩到线后，看黑板排出的图卡，在篮子里挑出图卡上的东西，如鞋子，拿好急速返回，交给扮演鹅妈妈的幼儿穿起来。如此按次序轮番嬉戏，先后拿回袜子、花裙、项链、香水，交给扮演鹅妈妈的幼儿。各组的鹅妈妈穿好后，大家产评委，看哪一组穿戴得最为正确。若都一样，则以快的那组获胜。

幼儿园中班语言教案：中班语言教案鹅妈妈买鞋

活动目标：

1.通过故事理解鹅妈妈好玩滑稽的形象特点。

2.学习和同伴合作开展嬉戏，并能从中干支速度和时间的关系。

活动预备：

自制鞋子，袜子，花裙，项链，香水及鹅妈妈头饰若干

活动过程：

一.出示鹅妈妈形象，引入故事

1.引导幼儿观看原先的鹅妈妈

T：小朋友看今日教师带来了什么啊?(一只鹅)

T：鹅妈妈漂不美丽?为什么?(不美丽，由于它光着脚，腿毛长，腰很粗，脖子长)

T：今日天气真好，鹅妈妈想上街去买点东西，可是她想买什么呢?让我们一起来听。

2.观赏故事，提问，依据幼儿答复出示教具

T：鹅妈妈上街买了什么东西啊?(鞋子袜子裙子项链香水)

T：鹅妈妈原来想买什么的啊?它为什么买了这么多呢?(老板会做生意)

二.进一步理解故事内容

1.教师依据教具再复述故事，在买每样东西是的对话，要幼儿依据教师说的集体重复

2.提问：小朋友们喜爱鹅妈妈吗?为什么?

三.依据活动材料分角色表演故事

T：小朋友都说的很好，现在啊教师要请小朋友来做鹅妈妈和商店的老板，你们情愿吗?

可用多种形式，让幼儿稳固

活动延长《鹅妈妈买鞋接力赛》

每组分发各种饰品，将幼儿分为4组，竞赛前，教师讲清规章及留意事项

T：今日啊，鹅妈妈生病了，但是啊它想要买东西，这可怎么办呢?有没有小朋友情愿帮忙鹅妈妈的啊?

T：鹅妈妈家呀住在河的对面，所以我们要爬过山买了东西去鹅妈妈家

过程：1.每组选一名幼儿做鹅妈妈，分别站在起跑线后

2.在教师喊开头后幼儿越过障碍在筐中任选一样东西给鹅妈妈后直接跑回

3.依次轮番进展，速度最快的一组成功。

小班上学期语言教案《鸡妈妈的翅膀》

活动目标

1.体验散文中母鸡妈妈对小鸡的宠爱，感受妈妈对孩子的爱。

2.初步理解散文的主要内容，学说重叠词乌黑乌黑金黄金黄雪白雪白。

3.初步学习朗读散文，并能尝试边朗读边表演。

活动预备

1.物质预备：鸡妈妈头饰一个，小鸡头饰三个(黑色、黄色、白色)，自制挂图一张。

2.场境设置：大树、草地。

3.阅历预备：熟识《老鹰捉小鸡》的儿歌。

活动过程

一、出示头饰激发幼儿兴趣

1.师：小朋友看一看这是谁?

幼儿：鸡妈妈。

2.师：在鸡妈妈的身上发生了一件好玩的事情，大家认真听。

二、观看挂图内容，初步理解散文诗内容

1.师：请小朋友认真听一听这首好听的散文诗《鸡妈妈的翅膀》。

教师依据自制挂图朗读散文诗。

2.师：你们知道鸡妈妈师怎样来爱护小鸡宝宝的吗?

幼：用翅膀。

师：那它的翅膀有什么特点呢?摸起来会怎样?

小结：鸡妈妈的翅膀宽宽的，柔柔的。

3.师：翅膀下面藏的是什么?

幼：小花花。

师：这些小花花都有什么特点呢?(引导幼儿依次说出小黑花乌黑乌黑，小黄花金黄金黄，小白花雪白雪白)。

师：我们教室里面什么东西是乌黑乌黑的?(教案出自：教案网)什么东西是金黄金黄的?什么东西是雪白雪白的?

三、完整观赏散文诗，感受鸡妈妈对小鸡的爱

师：鸡妈妈带着小鸡去了哪里?它是怎样来爱护小鸡宝宝的?小鸡宝宝都有什么特点?鸡妈妈是怎样爱惜小鸡的?

师：妈妈是怎样来爱我