幼儿大班亲子活动总结7篇.docx

幼儿大班亲子活动总结7篇

篇1

时间如白驹过隙，转眼间，本学期大班的亲子活动已结束，在这次活动中我们得到了很多宝贵的经验。在这次活动中，家长与孩子间的亲子感情得到了促进与提高，家长们似乎还意犹未尽。此次活动无论是从主题的选择、环境的布置、活动的安排、到活动效果的体现，都是经过周密的计划和精心的准备。活动的开展更是本着丰富孩子们的幼儿园生活，促进他们的个性发展，为家园沟通创建良好的平台。我们从以下几个方面来谈谈本学期大班亲子活动我们的组织情况。

一、根据主题活动的目标、内容，创设丰富、适宜的环境

在主题活动“多彩的家园”亲子活动“巧手拼贴画”中，我们充分利用家长资源与孩子一起搜集、择选与主题密切相关的材料。在布置环境时，我们根据活动的需要和幼儿的特点，将教室环境划分为几个区域，布置“巧手拼贴画”的操作区；作为孩子展示、交流的舞台的展示区；还开辟了“亲子手工区”，张贴家长和孩子共同搜集的各类信息、图片等资料。在环境的创设中，我们注重了家长的参与，让他们协助我们找到搜集材料的途径，同时又从家长身上开拓了思路。

二、亲子活动内容丰富，形式多样

1.亲子游戏——增进感情的好时机

在亲子活动中，家长和孩子共同参与，亲子游戏让亲子感情得到了升华。在“小小运动会”上，家长与孩子齐心协力，把小比赛变成了大拼图。最后家长和孩子们放松心情轻轻松松地参与了运动会的颁奖典礼。孩子们用自己的努力换来了属于自己的荣誉，他们得到了来自家长的鼓励与赞扬。从而培养了孩子的成功感。同时又发展了孩子的动作和体能。

2.家长参与主题活动的积极性高——家长的教育力量是无穷的

本次活动让家长更了解幼儿园的教育形式，从活动中了解孩子的发展情况，从而更好地配合教师进行家园共育。为了进一步增进家长与孩子之间的亲情与默契，我们邀请家长和孩子共同参与亲子运动会上的亲子制作活动。通过亲子制作活动，既锻炼了孩子的动手能力，又增加了浓浓的亲情。

三、家长工作重点分配合理，分工合作

在组织大班主题活动的过程中，“亲子互动”不仅是家园共育的一个有效途径和表现形式，也是教师在设计活动时考虑到的一项必要的准备工作。首先针对这项工作的复杂性和特殊性，要使它积极地为幼儿园的教育教学服务必须要有合理的分工和一定的辅导方式。我首先根据每个活动的特点，以及家长的自身情况有针对性地合理分配家长的工作重点。有些家长由于职业关系能更全面地搜集信息资料或更有经验地指导教育孩子；有些有专业知识背景的家长可以弥补教师专业知识的不足；有些则可以利用其人际关系的优势给教师提供教学或教学资料上的帮助；还有些有管理能力和特长的家长可以为幼儿园教学工作提供组织管理上的帮助等等。只有发挥每位家长的优势才能做到家园合作、协调步调、和谐一致。

四、家园互动——让家长成为我们的合作伙伴

在主题活动“多彩的家园”中，我们充分利用家长资源进行亲子制作“巧手拼贴画”。活动中，我们通过给家长提供材料清单、引导家长如何引导家长参与指导等。首先要求每位家长根据自己的特点和孩子的兴趣、爱好来搜集材料；其次根据材料搜集情况有针对性地指导家长对孩子的某一方面的帮助或指导（如对技能较差的幼儿可请其帮助指导制作过程）。这次活动通过家园互动的形式进行不仅增进了家园的感情还使孩子在动手能力方面得到了提高。

本次活动的开展促进教师与家长的交流。通过教师与家长的交流沟通，教师不仅能在教育时与幼儿更好地产生共鸣，同时也让教师更好地了解每个家庭教育的现状及需求。通过教师与家长的沟通让家长更好地了解幼儿园教育的形式和内容，从而达成共识：幼儿园和家庭密切合作、协调同步教育才是关键。同时我们也发现了自己在工作中的不足之处：如对于有些活动由于考虑不周，在细节方面还考虑的不够完善；同时有少数家长的配合不是很到位；另外如何把我们的活动做得更吸引小朋友如只是为了好玩吗等等一些问题都是我们下一步工作中需要思考的问题。通过这次活动可以明显的看出家园互动的教育威力是何等的重要：我们应该坚持在家长的面前展示幼儿“一个学期”的活动回顾（张贴出来）并提出希望下个学期父母能在教育中的一些问题我们会通过多途径帮助他们配合班级的活动真正让家园合作发挥其作用吧！相信只要努力去为就一定会有所收获！通过本次亲子活动让我们更加深深感受到家园的互动作用的重要性：只有把家园教育形成一体化，我们的教育才会取得事半功倍的效果！总结过去的一年我们有成绩也有经验但我们还存在许多不足让我们继续努力去把工作做得更好

篇2

在这个充满喜悦与成长的季节里，我们迎来了幼儿大班亲子活动的圆满落幕。此次活动旨在通过亲子互动，增进家长与孩子之间的情感交流，培养幼儿的团队协作能力和创新思维。经过精心策划和组织实施，活动取得了显著成效，现将总结如下：

一、