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浙江省杭州市市五四职业中学2020-2021学年高三语文下学期期末试卷含解析
一、现代文阅读(35分,共3题)
1.阅读下面的文字,完成后面小题(25分)
论剑
???????????????赵文辉
仗剑者心高,再能抚琴,就更气傲了。楼兰王便是如此。他有一手精湛的剑术,从未逢过对手。而他引以为荣的,还是自己的琴艺。皇宫内外,再好的琴师在他面前,都会韵律错乱抚琴不成。他此次动身去中原,为的是找一个叫钟玉的朋友,这个朋友能帮他找到一个在他面前不会乱弦的人。更让楼兰王向往的是,这位琴师剑术卓绝,已到了出神入化的境界,人称剑圣。楼兰王一直因为找不到可以较量的高手而苦恼,这下好了,有琴又有剑。他为此而心切,一路上累死三匹快马。
钟玉把楼兰王安顿好,说,我给你说说这位琴师吧。琴师乃一村夫,喜欢在山林中盘桓,和百鸟为友。有一次,琴师路过一个小山庄,见一老妇人在烧火煮饭,柴火燃烧,传出劈里啪啦的声音。琴师驻足片刻,忽然跑到妇人面前,急速从灶中取出一截儿桐木,在地上用脚踩灭了火,然后掏出一把银两,将这截儿桐木买了去。琴师听火烧的声音,便知道是一根上好木材,于是请工匠制成一把琴,声音果然美妙极了。琴师于林中拨弦,百鸟竟齐来和唱。但琴尾是焦的,琴师就将琴名命为“焦尾琴”。
楼兰王笑曰:“虚也,虚也。”又问:“剑技如何?”钟玉答:“他与人较量从未用过剑,以竹片代之,却还是失手伤过三人,亡一人。亡者并无伤口,原来是剑气所致。”楼兰王摇头,心里却迫切得很,催钟玉引琴师一见。
琴师抱“焦尾琴”来到钟玉府上。侍人引琴师上客厅,钟玉和楼兰王已备下水酒。琴师穿越花径,忽听客厅内琴声传出,便停下来。是一曲《阳春白雪》,刚刚雪融而闻水声。琴师听着听着,忽然脸色大变,对侍人说:“这音乐中暗藏杀心,为什么呢?”言罢回身便离开钟府。
侍人报告了钟玉,钟玉不信,策马追赶。琴师坚决不回,说抚琴之人已动杀心,自己剑道虽可自卫,却不愿以身践之,与一小人匹敌。钟玉没办法,只好打马回去,如实告诉了楼兰王。
楼兰王本想用自己的琴声挫一下琴师的威风,之后再与他比个高低,不想却发生了这等事。钟玉问楼兰王:“你真想……”楼兰王摇头:“我岂是那般心胸狭窄之人?”钟玉不明白:“那是为什么?”楼兰王将一杯水酒饮了,放杯的一瞬间恍然大悟:自己刚才弹琴时,见窗外矮槐上一只螳螂正对着一只鸣蝉,蝉将去还没有飞起,螳螂忽进忽退,迟迟不肯出击。自己担心蝉飞跑,想让螳螂出击捕蝉。楼兰王把刚才的一幕讲给钟玉听,钟玉呆了:“这难道就是杀心形于声音?”
楼兰王满脸愧色,长叹:“三十年磨炼,不及一村夫啊!”叹毕,他猛然抽出长剑,将从塞外带来的那把名琴断为两截儿。之后长啸一声,将手中长剑掷向浩浩长空。
(选自《四川文学》2003年第5)
(1).下列对作品的概括与分析,不正确的两项是(5分)
A.钟玉在作品中起到穿针引线的作用:楼兰王知道琴师,是通过他介绍;琴师拒绝与楼兰王见面,也是通过他转述。
B.小说写琴师“与人较量从未用过剑,以竹片代之”,是为了表现他的剑术卓绝,恃才而傲。
C.“林中拨弦,百鸟竟齐来和唱”,塑造了一个志趣高洁风雅,琴艺精湛超凡,悠游山野的高人形象。
D.因为楼兰王嫉贤妒能,对人称剑圣的琴师已动杀心,邀请琴师比试其实是一场阴谋,所以他弹奏的《阳春白雪》暗藏杀心。
E.小说以断琴掷剑结尾,与楼兰王出场时的霸气十足呼应对照,通过情节突转产生戏剧性的效果,耐人寻味。
(2).小说刻画了一个怎样的琴师形象?请根据内容作具体分析。(6分)
(3).文中插叙“焦尾琴”的来历有何作用?(6分)
(4).楼兰王最终截琴掷剑,这是什么原因?试根据小说内容进行探析。(8分)
参考答案:
1.B?D
2.(1)琴艺高超,不仅能听音识材,所奏美妙乐曲引来百鸟唱和,甚至能听琴知心,从他人琴声中听出弹奏者内心的杀机;剑术卓绝,出神入化(2)寄情山水,为人超然脱俗(3)宅心仁厚,总是尽量避免与人争斗;(4)处事谨慎有度。(答出一点2分,答出其中三点6分)
3.(1)内容上,表现出琴师善于辨音的惊世才能,为故事增添了传奇色彩。(2分)(2)结构上,设置了悬念,激发了楼兰王对琴师的好奇,促使读者对这一人物的出场充满期待;(2分)同时,也为下文琴师从楼兰王的琴声中听出潜藏于心的杀机做了铺垫。(2分)(意思对即可)
4.(1)楼兰王虽未与琴师见面,但已深感羞愧,三十年的磨练竟在各方面都不及那一介村夫;(2)琴技方面,琴师已听出杀机,而楼兰王自己却浑然不觉,思后方悟;(3)剑道方面,琴师尽管剑术高超,却不愿争斗伤人;而楼兰王虽剑术精湛,却不觉间落入争强好胜的俗流。(4)修养方面,较之琴师的心性平和,沉稳老练;楼兰王更显得心高气傲,易焦易躁。(各2分,共8分)
1.试题分析:此题是对文章的综合考查,一般错误的选项的命制都会有明显的漏
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