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信息技术五年级下册第二单元第13课带参过程
学习目标1.了解带参过程的方法和作用；2.了解Scratch软件自制积木中参数的类型。3.掌握自制积木的调用方法。
新知导入定义一个边长为50步的正方形过程，画出正方形，如果接着要求画出60、70、80步为边长的正方形，应如何操作呢？有的同学可能会应用编辑过程，修改边长。如果更多画大小不同的正方形，使用上述方法,是不是有点繁琐？有没有更好的方法呢？
新知导入我想画正三角形、正方形、正五边形……能不能调用同一个“过程”来实现?使用带参数的“过程”，一招就能搞定!
新知讲解一、认识带参过程编写过程时，为过程添加一些参数，在过程使用中，只要改变这些参数的值，就可以实现不同的效果。
新知讲解
新知讲解二、探究正多边形的规律观察下面画正三角形、正方形、正五边形的程序，你发现了什么规律?
新知讲解绘制正多边形时，旋转的角度和边数有关。
新知讲解正多边形边数旋转度数3条120度4条90度5条72度6条60度7条（360÷7）度…………
新知讲解如果告诉你正多边形的边数，用什么公式可以计算出旋转度数?360÷边数
合作探究可以用什么方法来画圆?想一想
合作探究
新知讲解三、创建带参过程1.单击指令面板区“自制积木”中的“制作新的积木”
新知讲解2.输入积木名称后，单击按钮两次添加两个输入项，类型为“数字或文本”，将两个输入项分别修改为“边数”“边长”
新知讲解
新知讲解3.编写通用的正多边形脚本，重复执行的次数为正多边形的边数，角色移动的步数为正多边形的边长。
新知讲解4.定义完成后，就可以使用积木块了。
新知讲解教你一招创建带参数的自制积木时，可以点击，给参数添加一个说明，避免在使用过程中发生混淆。
合作探究制作带参数的自制积木，分别画出不同边数和不同边长的正多边形，体验利用其画图的方便、快捷。试一试
课堂练习编写一个自动计算1+2+3+…+n的过程。
课堂总结总结本节课所学内容
作业布置1.利用带参过程画出如图所示的图画
板书设计一、认识带参过程二、探究正多边形的规律三、创建带参过程
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