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《逃家小兔》大班教案通用

一、教学内容

本节课选自大班教材《逃家小兔》章节，详细内容包括：故事情节的理解、情感态度的培养、语言表达能力的提升以及创造性思维的发展。

二、教学目标

1.让学生理解《逃家小兔》的故事情节，感受故事中母爱的伟大和孩子的成长。

2.培养学生积极向上的情感态度，学会关爱家人，珍惜亲情。

3.提高学生的语言表达能力，学会用生动形象的语言描述故事情节。

三、教学难点与重点

教学难点：情感态度的培养和创造性思维的发展。

教学重点：故事情节的理解、语言表达能力的提升。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、挂图、故事卡片。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.导入：通过图片展示，引导学生猜测故事情节，激发学生的学习兴趣。

2.故事讲解：播放多媒体课件，教师讲述《逃家小兔》的故事，引导学生关注故事中的情感态度。

3.例题讲解：挑选故事中的典型情节，让学生用生动形象的语言进行描述，提升语言表达能力。

4.随堂练习：分组讨论，每组选择一个故事情节进行表演，锻炼学生的合作能力和创造性思维。

六、板书设计

1.板书《逃家小兔》

2.板书内容：故事情节概括、情感态度、语言表达能力、创造性思维。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）复述故事《逃家小兔》的情节，用生动的语言描述自己最喜欢的部分。

（2）结合故事内容，画一幅表现母爱的画。

2.答案：

（2）自由发挥，画出表达母爱的画面。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注学生在课堂上的表现，了解学生对故事情节的理解程度，以及情感态度的培养情况。

2.拓展延伸：鼓励学生在课后与家人分享故事，增进亲子关系，将所学道理运用到生活中。同时，引导学生关注其他类似主题的故事，提升阅读兴趣。

重点和难点解析

1.教学目标中的情感态度培养。

2.教学过程中的例题讲解和随堂练习。

3.板书设计中的内容布局。

4.作业设计中的题目和答案。

5.课后反思及拓展延伸的实际操作。

一、情感态度培养

1.引导学生关注故事中母爱的细节表现，如母亲对儿子的关心、担忧、宽容等。

2.通过提问、讨论等方式，让学生分享自己在家庭中感受到的母爱，将故事与生活实际相结合。

3.鼓励学生表达对母亲的爱和感激之情，培养孝敬父母的情感态度。

二、例题讲解和随堂练习

1.例题讲解：挑选故事中具有代表性的情节，引导学生用生动形象的语言进行描述。教师可适时给予示范，强调运用比喻、拟人等修辞手法，使描述更具表现力。

2.随堂练习：分组进行表演，每组选择一个情节进行创作和展示。教师应关注学生在表演过程中的语言表达、情感投入和创造性思维，给予及时反馈和指导。

三、板书设计

1.板书《逃家小兔》

2.板书内容：

故事情节概括：用关键词或简短的句子概括故事情节，方便学生回顾。

情感态度：强调母爱的伟大和孩子的成长，提醒学生关注情感态度的培养。

语言表达能力：列出描述故事情节的关键词和修辞手法，指导学生如何进行表达。

创造性思维：展示学生在随堂练习中的创意成果，激发学生的创造性思维。

四、作业设计

1.作业题目：

复述故事情节：要求学生用自己的语言复述故事，锻炼语言表达能力。

画表现母爱的画：鼓励学生发挥创意，通过绘画表达对母爱的理解。

2.答案：

画出表达母爱的画面：教师可给予学生一定的绘画指导，如颜色搭配、构图等。

五、课后反思及拓展延伸

1.反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解学生对故事情节的理解、情感态度的培养以及语言表达能力等方面的进步。

2.拓展延伸：

鼓励学生在课后与家人分享故事，增进亲子关系，将所学道理运用到生活中。

推荐其他类似主题的故事，引导学生进行课外阅读，提高阅读兴趣。

组织相关主题活动，如“母爱故事会”，让学生在活动中进一步感受母爱，培养情感态度。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解故事时，注意语调的抑扬顿挫，通过声音的起伏变化吸引学生的注意力。

2.情感丰富的语调可以更好地传达故事中的情感，让学生更深入地体会母爱的伟大。

二、时间分配

1.合理安排教学时间，确保每个环节都有充足的时间进行。

2.讲解故事和例题讲解环节可以适当延长，给予学生充分的理解和吸收时间。

3.随堂练习和作业布置环节要控制好时间，避免拖延影响课堂效果。

三、课堂提问

1.提问时要针对不同难度的内容，面向全体学生，确保每个学生都有参与的机会。

2.提问后要给予学生足够的思考时间，鼓励他们积极表达自己的观点。

3.对学生的回答给予及时、积极的反馈，增强他们的自信心。

四、情景导入

1.利用图片、视频等多媒体手段，创设生动、有趣的情景，激发学生的学习兴趣