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部编五年级下学期语文课文内容阅读理解培优补差专项

班级：__________姓名：__________

一、课内阅读。

赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞（），鼓了一

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段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，秦王令赵王鼓瑟。

蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说：“赵王听说秦王擅长

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（）秦国的音乐，希望您能击缶助兴。”秦王很生气，拒绝了。蔺相如再次

上前要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答

应，我就跟您同归于尽！”秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆

睁，厉声呵斥，卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。蔺相

如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。

1．给文中加点的词换个词语，意思不变。

2．快速阅读第1自然段，你一眼看到了什么内容？

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3．蔺相如为什么要逼秦王击缶？

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4．“渑池会面”突出了蔺相如是一个（）的人。

A．不计前嫌、宽容大方B．勇敢机智、不畏强权C．顾大局、识大体

二、阅读课文《慈母情深》（节选），完成后面的题目。

①母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你

这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着

又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”

③母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的

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呀！我挺高兴他爱看书的！”

④母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机

板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

⑤那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己

长大了，应该是一个大人了。

⑥我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

⑦那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。

⑧“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给

你这么多钱呢！”

⑨那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的

钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。

⑩就这样，我有了第一本长篇小说……

1．你如何理解第②③两段的人物对话？

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2．第④段中的四个“立刻”，在表达上有什么作用？

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3．第⑤⑥两段是“我”心灵受到震撼后，对妈妈的认识、理解和自我感受。你

从中能读出“我怎样的感情？

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