1.1公有制为主体 多种所有制经济共同发展课件-高中政治统编版必修二经济与社会.pptx

1.1公有制为主体 多种所有制经济共同发展课件-高中政治统编版必修二经济与社会.pptx

  1. 1、本文档共36页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

高中思想政治课程逻辑结构;;第一单元生产资料所有制与经济体制

第一课我国的生产资料所有制

公有制为主体多种所有制经济共同发展

坚持“两个毫不动摇”

第二课我国的社会主义市场经济体制

充分发挥市场在资源配置中的决定性作用

更好发挥政府作用

综合探究构建高水平社会主义市场经济体制

第二单元经济发展与社会进步

第三课我国的经济发展

贯彻新发展理念

推动高质量发展

第四课我国的个人收入分配与社会保障

我国的个人收入分配

我国的社会保障

综合探究践行社会责任促进社会进步;世界500强中的中国企业,既有中石油、国家电网等企业,也有华为、阿里等企业。这两类企业有何区别?;;;我国经济七兄弟;;;3.我国的生产资料所有制;相关链接:习近平经济思想;感悟大国重器明公有制的主体地位;4.公有制经济(=社会主义经济)的地位及形式

(1)地位

以公有制为主体是社会主义初级阶段经济制度的根本特征。生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。在国民经济中居于主体地位。

(2)形式:

公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分;社会全体劳动者共同占有生产资料

如:主要控制金融、通讯、航空、电力、石油、天然气、冶金、化工等关系国计民生的重要行业。;(3)为什么坚持公有制为主体:;;公有资产占优势;(2)国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。;金融;(1)国有经济主导作用:国有经济起主导作用,主要体现在控制力上。对关

系国民经济命脉的重要行业和关键领域,国有经济必须占支配地位。

(2)国企地位:国有企业是国有经济最主要的实现形式.

(3)国企作用:国有企业是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础,是推进国家现代化、保障人民共同利益的重要力量,是我们党执政兴国的重要支柱和依靠力量。;对比深化:如何区分公有制和国有经济的地位(新课程P8);小结:公有制的主体地位及其表现;同学们,你知道被戏称为中国餐饮业三大巨头的知名餐馆吗?;二多种所有制经济共同发展;(二)非公有制经济;比较项;;;在社会主义初级阶段,公有制经济与非公有制经济相辅相成、相得益彰、共同发展,统一于社会主义现代化建设进程之中。;;1.生产关系的核心、经济制度的基础:

2.决定一个社会的基本性质和发展方向:

3.中国特色社会主义制度的重要支柱:

4.社会主义初级阶段经济制度的根本特征:

5.社会主义经济制度的基础:

6.在国民经济中居于主体地位:

7.在国民经济中起主导作用:

8.中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础:

9.我们党执政兴国的重要支柱和依靠力量:;公有资产占优势就全国而言,有的地方、有的产业可以有所差别。;掌握不同经济类型的范围及地位;生产力;;

您可能关注的文档

文档评论(0)

教师备课驿站 + 关注
实名认证
服务提供商

教师资格证持证人

专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

领域认证该用户于2022年12月06日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档