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小学生期末复习动员主题班会教案

活动目的：

1、通过分析本学期学生的学习状况，能客观公正地熟悉到自己学习的缺乏，找出个人学习的问题和毛病；

2、面对现状，懂得调整，能制定自己期末考试的目标和远景目标，能结合主题班团制定期末复习备考规划；

3、营造期末备考气氛，调整学生进入高三一轮的复习状态。

活动重点：指导学生制定期末复习备考规划书。

活动环节：情景导入、过去回忆、现状分析（学生小结）、班主任指导、填写规划书（同时进展励志教育）。

活动过程：

一、情景导入

从前有一位农场主，在大西洋沿岸耕种一块土地。他总是不断地张贴雇用人手的广告，可还是很少有人情愿到他的农场工作。由于大西洋沿岸的风暴总是摧毁沿岸的建筑和庄稼。直到有一天，一个又矮又瘦的中年男人找到农场主应聘。“你会是一个好帮手吗？“农场主问他。““这么说吧，即使是飓风来了，我都可以睡着。“应征者得意地答复。

虽然这听上去有点傲慢，农场主心里也有点疑心，但是农场主还是雇用了这个人，由于他太需要人手了。

新来的长工把农场打理得井井有条，每天从早忙到晚，农场主非常满足。不久后的一天晚上，狂风大作。农场主跳下床，抓起一盏提灯，急赶忙忙地跑到隔壁长工睡觉的地方，用劲摇摆睡梦中的长工，大叫道：“快起来！暴风雨就要来了！在它卷走一切之前把东西都拴好！“

长工在床上不紧不慢地翻了个身，梦呓一样地说：“不，先生。我告知过你，当暴风雨来的时候，我能睡着的。“农场主被他的答复气坏了，真想当场就把他给辞退了。

他强压着火气，连忙跑到外面，一个人为马上到来的暴风雨做预备。不过令他惊讶的是，他发觉全部的干草堆都早已被盖上了焦油防水布，牛在棚里，鸡在笼中，全部房间门窗紧闭，每件东西都被拴得结牢固实，没有什么能被风吹走。农场主这时才明白长工的话是什么意思。

这个长工之所以能够睡得着，是由于他已经为农场平安渡过风暴做足了预备。假如你在精神、心理、身体等方面做好了预备，那么就没有什么东西可以令你可怕了。当风暴吹过你的生活的时候，你能睡得着吗？这个故事告知我们：凡事预则立，不预则废

二、过去回忆

1、班级总体横向比拟

2、班级总分前十名

3、班级总分进步之星

4、总结过去，面对现状

整体稍强，优生不优，像邱吕、项永生没有发挥出来；像张朗铭、李文俊、马林璞、张洪祥、张杰、库航凯、毛婉君等人还没有冲起来。

学习现状：（1）没目标；（2）没规划；（3）没方法；（4）没总结；（5）没习惯；（5）没静心；（６）没动力。

三、班主任指导

1、订立目标

做事要作最充分的预备，要付出高于目标的努力来到达目标。

最高目标（各科）

最低目标（各科）

竞争对手（班里或年级）

2、如何向着目标奋进？作好规划是第一步，实施规划是其次步

制定规划的几个要求：

1、明确目标（在学习方面你想到达什么样的目标）

2、突出重点（你最想在哪些方面尽快有所提高）

3、详细实施方案（你想通过什么途径来实现你的目标）

4、切合实际（你的目标符合你的实际吗？对你有挑战性吗）

5、规划的执行要进展监控（规划要有监视人，要进展自我奖惩）

3、怎样有效实施自己的复习规划？有效利用复习时间是关键

有了复习规划，就要有效地利用时间。离期末考试只有两周多的时间了，时间对于我们来说相当重要，所以我们要以迎接期末考试的复习为重心。那么怎样才能在有限的时间内做更多的事情？我认为：

（1）依靠学习技能，可以提高学习效率，这样就能完成更多的任务。

（2）充分利用往往被铺张或认为无足轻重的小块时间，这样就能获得比别人更多的时间。

（3）通过自我掌握，保持旺盛的战斗力，布满激情的让每一天都变成金子！用“分“来计算时间的人，比用“时“计算时间的人，时间多五十九倍。

特殊提示：

1、留意各科时间上的合理安排。各科要均衡进展，每门功课都要复习到位，不能对优势学科掉以轻心，也不能对薄弱学科失去信念。

2、有效学习，有效读书。效率是胜利的关键，尤其是课堂效率，课堂是学习的主战场，效率是学习的主线。能一节课完成的任务，决不拖到下一节。能一分钟做完的事决不用两分钟。

3、依托小组，共同进步。个人成绩的取得，实际上是小组与集体共同进步的`结果。