辽宁省大连市第三十九高级中学高三语文下学期期末试题含解析.docx

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辽宁省大连市第三十九高级中学高三语文下学期期末试题含解析

一、现代文阅读(35分,共3题)

1.阅读下面的文字,完成12~14题。

由来已久的清官文化和扎根在国人心中的清官情结,实在是我们太过熟悉的东西,或多或少反映了我们自身的一种心态,且在现今生活中仍然留有很多痕迹。对此如何认识、评价一直都是传统与现代、本土和西方这类话题中的重要内容。尽管是个老话题,但其所反映的现象及问题的负面影响并没有被真正的重视和解决,所以对此关注、讨论并切实推动实践与国人意识的转变仍是非常重要和必要的。

清官背后体现的是道德的力量,清官情结和文化现象所反映的也是对官员道德的倾慕与信赖。对此的诸多反思表明,这种情结和文化传统有害于或至少不会有利于现代法治社会的建设,理由同样也是非常充分的。

首先,清官是稀缺资源。每朝每代或许都会有清官廉吏,包括人们通过艺术美化和想象塑造出的清官,但不得不承认他们的确凤毛麟角、屈指可数。新时期也有这样的好干部,他们的事迹总能催人泪下,不过他们也仍是少数的一些人,更确切地说是在道德层面绝不普通的少数人。“清”是传统中国有关官吏的一种政治品格和道德准则,而且是很高的政治品格和道德准则。历史告诉我们做清官何其累,又是何其难,他们通常粗衣陋食,不贪财、不受贿、不怕苦,甚至不畏死,顾不上自己的小家,只讲奉献不问回报,在这种严苛和艰难的条件下还要做成事。“修身、克己”是他们的信条,他们的品格和事迹既令人高山仰止,也让人望而却步,毕竟芸芸众生绝大多数都是普通人、道德意义上的普通人。因此清官注定是稀缺的,无论过去、现在和将来。清官的稀缺必然导致依赖清官是不确定、不可靠的,或者说民众的诉求能够被清官知晓并得到公正解决具有很大的或然性,可谓小概率事件。一个时代能够有多少清官,是否每个时代、每个地方、各个岗位都会有清官,都是不确定的。即便有那些清官,他们的作用是否真的那么大,他们的所作所为真的就那么完美无缺、那么妥当吗?清官和清官的作用实际上已经被神化,他们身上有一层道德光环,致使人们对清官不能做辩证的事实评价,其作用被大大的夸大乃至神化了。

再者,清官文化的遗存不利于公民意识的培育,无形中还在维系并强化着官与民之间的距离和对立。有人说过:“跪着的人民,才期待清官”,清官情结和对权力的迷恋与崇拜,可说是一枚硬币的两面。这也在一定意义上解释了,何以国人对立法、行政、司法,以及党政等各类职权的区别缺乏明晰的认识。在多数人眼中,政府官员、法官,乃至任何行使职权的人,他们的不同在于权力的大小、职位的高低和品德的优劣。至于不同职业身份的官员及其所行使职权的性质、特点、原则、程序等方面的差别并不为人们所了解和关注,因此司法的过程也就顺理成章被视为权力运行中的一个环节,其应有的独立性并未被重视。沉迷于清官情结的人并没有真正意识到自己作为一个人所具有的尊严和应有的权利,不了解作为社会中的人的责任和义务,他们所具有的仍是那种根深蒂固的臣民意识,而不是今天所谓的公民意识,致使法律意义上的具有主体性的人的形象和意识都是模糊的。

(节选自余净植《清官与法官》,《读书》2011年第7期)

12.下列对“清官”“清官文化”“清官情结”的阐述,不正确的一项是(??)

A.清官文化和清官情结反映的现象及问题的负面影响并没有被真正的重视和解决。

B.清官情结和清官文化传统不会有利于现代法治社会的建设。

C.人们对清官不能做辩证的事实评价,是因为清官身上有一层道德光环。

D.意识到自己作为一个人所具有的尊严和应有的权利,就能不再沉迷于清官情结。

13.下列对文章内容的理解,正确的一项是(?)

A.清官是人们通过艺术美化和想象塑造出来的。

B.民众的诉求能够被清官知晓并得到公正解决具有很大的或然性,这是由清官的稀缺导致的。

C.国人对立法、行政、司法,以及党政等各类职权缺乏明晰的认识。

D.司法的过程是权力运行中的一个环节,要重视其独立性。

14.综观全文,请谈谈对文中所说“清官情结和对权力的迷恋与崇拜,可说是一枚硬币的两面”的理解。(4分)

答:???????????????????????????????????????????????????????

参考答案:

12D13B14、“一枚硬币的两面”,运用了比喻的手法,形象说明清官情结和对权力的迷恋和崇拜是不可分割的。(1分)一方面,沉迷于清官情结的人具有的仍是那种根深蒂固的臣民意识,从而表现出对权力的迷恋和崇拜;(2分)另一方面,对权力的迷恋与崇拜,才期待清官,依赖清官,从而产生清官情结(1分)

???????????????????????????????

2.阅读下面的文字,回答1-2题

徽州文化

徽州文化主要是指以徽州(古又称新安郡)为地域依托,渊源于历史上人与自然及人们之间对象性而形成的特定生活结构

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