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小熊开店
【学习目标】
初步体会除法运算与生活实际的密切关系。
学会用2---5的乘法口诀求商。
能用除法解决一些简单的实际问题。
让学生进一步体会乘、除法与实际生活和联系。
引导学生运用所学的表内乘、除法的知识解决图中的问题。
【学习重难点】
一、学会用2---5的乘法口诀求商。
二、能用除法解决一些简单的实际问题。
【课时安排】
2课时
【第一课时】
【学习过程】
课前尝试
1.背诵乘法口诀。
2.口算:
5×8=5×2=5×6=3×5=4×5=
7×5=9×5=5×3=5×9=4×5=
课堂探究
1.20元可以买()辆小汽车。
想一想,算一算。
(1)5×2=()
想:()个()
(2)5×3=()
想:()个()
(3)5×4=()
想:()个()
写出加法算式:()
2.36元可以买几个洋娃娃?
=()
3.思考
(1)如果我有40元,可以买几个风筝?
=()
(2)如果我有21元,可以买风个皮球?
=()
【第二课时】
【学习过程】
课前尝试
1.口算:
四五()五五()三九()
四八()五九()四八()
2.求下面各题的商。
8÷4=12÷4=10÷5=5÷5=
6÷2=12÷3=9÷3=10÷2=
课堂探究
1.算一算,连一连。
4×4=6÷2=8÷2=4×6=
244316
3×4=9÷3=8×2=3×8=
2.每队有9人,2队一共多少人?
3.有24人画画,每组4人,能分几组?
课后检测
1.口算:
5×5=6×2=3×6=1×9=
8×9=3×6=1×5=4×6=
2.在○里填上“>”、“<”或“=”。
2×4○2×58×3○5×42×8○2×9
2×3○1×43×2○1×66×6○3×9
【作业布置】
1.一头牛有4条腿,5头牛有多少条腿?
2.一袋糖果有24块,每次都从袋里拿出4块,多少次能拿完?
3.有10个柿子,平均分成2份,每份多少个?
4.一个人有2只手,4个人有多少只手?
5.有28人需要租车,面包车限乘客10人,小车限乘客4人,可以怎样租车?
【学习反思】
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