人教版八年级生物上册第五单元第四章细菌和真菌第四节细菌和真菌在自然界中的作用课件.ppt

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*问题导入*故事导入*假设导入*****第四节细菌和真菌在自然界中的作用生命观念阐述细菌和真菌在物质循环中的作用,初步形成物质与能量观。科学思维对细菌和真菌在自然界中的作用进行探讨,培养归纳总结能力。态度责任1.辩证地看待细菌和真菌与动植物和人类的关系。2.能够认识到讲究卫生和养成良好卫生习惯的重要性。3.树立生物与环境相适应的观点,多角度、多层次、全面认识细菌和真菌在自然界中的作用。重点每到冬天,森林里都会铺满一层厚厚的落叶。年复一年,森林里的落叶会不会越积越厚?为什么?在生物圈中,如果没有细菌和真菌将会是什么状况?那么细菌和真菌在自然界中究竟有什么作用呢?故事《小猫种鱼》农民伯伯把玉米种在地里,到了秋天,收了很多玉米。农民伯伯把花生种在地里,到了秋天,花生也熟了。小猫看见了,就把小鱼种在地里,它想:到了秋天,一定会收获很多小鱼的。到了秋天,小猫高高兴兴、大摇大摆地去收鱼。嘴里说:“今天一定会吃得饱啦。” 到了秋天,小猫能收获很多鱼吗?小猫种在地里的小鱼去哪了?是谁让小鱼消失的?这个故事说明对自然界中的物质循环起重要作用的是哪种生物呢? 如果没有植物,地球将会变得一片荒芜,毫无生机。如果没有动物,地球上将不会再出现如此美妙的画面。如果没有细菌和真菌,地球会是什么状况呢?那么细菌和真菌在自然界中究竟有什么作用呢? 真菌和细菌是怎样参与物质循环的?小组讨论被分解形成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又重新被植物吸收和利用,进而制造有机物。思考1:面包发霉后,其中的有机物被分解成什么物质?思考2:细菌与真菌在生态系统的物质循环中起到什么作用?腐生的细菌、真菌分解动植物遗体生成二氧化碳、水、无机盐生产者吸收、利用制造有机物生物遗体细菌和真菌水和无机盐水和无机盐二氧化碳二氧化碳细菌和真菌在物质循环中起分解者的作用,它们使复杂的有机物分解成为简单的无机物,这些无机物,如无机盐和二氧化碳又可以被植物利用,通过光合作用制造出有机物,又为动物所利用。小结思考3:细菌和真菌是靠什么生活的?细菌和真菌利用现成的有机物生活。评价实验方案为证明细菌对植物遗体(落叶)的分解作用,某小组的同学分别提出三种实验方案,具体见下表。实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿。方案序号甲组处理乙组处理1放在无菌条件下暴露在空气中2灭菌后放在无菌条件下暴露在空气中3灭菌后放在无菌条件下灭菌,接种细菌后放在无菌条件下技能训练(1)甲、乙两组为什么要用相同的树叶?(2)为什么要使树叶保持潮湿?(3)哪个方案更能说明问题?为什么?实验三。因为实验三排除了所有影响实验结果的条件的干扰。本实验是对照实验,故只有一个变量,即有无细菌,其他条件应该相同。因为细菌适合生活在潮湿的环境中。小组讨论细菌和真菌中有一些种类是寄生生活的,它们能够从活的动植物体和人体内吸收营养物质,导致动植物和人患不同的疾病。电镜下的链球菌(放大6000倍,颜色经人工处理)猩红热扁桃体炎丹毒链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病由炭疽杆菌引发皮肤型炭疽病足癣手癣足癣、手癣是真菌引起的传染性皮肤病,表现为奇痒难忍、水疱、糜烂、脱屑等症状。引起植物患病棉花枯萎病小麦叶锈病水稻稻瘟病玉米瘤黑粉病真菌真菌从植物体吸收大量营养,使作物严重减产。细菌——苏云金杆菌(芽孢和伴孢晶体有毒害作用)主要用于防治松毛虫、玉米螟、棉铃虫、菜青虫等。真菌——白僵菌主要用于防治松毛虫、玉米螟、大豆食心虫、甘蔗象鼻虫等。细菌和真菌会给农作物带来危害,使农作物患病,那我们能否利用细菌和真菌来防治农业病虫害?有些细菌和真菌与动物或植物__________在一起,________,___________,这种现象叫做______。相互依赖彼此有利共生共同生活地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的。藻类通过光合作用为真菌提供有机物,真菌可以供给藻类水和无机盐。真菌藻类有机物水和无机盐地衣的横切面藻类真菌*问题导入*故事导入*假设导入*****

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