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题目：基于游戏化教学探究奥尔夫音乐教学法应用现状
——以西安市大雅幼儿园为例
摘要
《3-6岁儿童学习与发展指南》(2012年)中明确地指出，游戏和生活具有独特的价值，幼儿的学习是建立在直接经验的基础上，在游戏和日常生活中进行的。因此,在着手设计幼儿园奥尔夫音乐活动内容时，适时、合理地采用游戏化教学的方式，一方面可以促进幼儿潜在的音乐智能的发展，另一方面可以促进幼儿生理和心理的健康发展。然而，在奥尔夫音乐活动中采用游戏化教学的实际应用过程中也出现了一系列诸如大雅幼儿园奥尔夫音乐教学培训制度不严谨，幼儿教师对奥尔夫音乐教
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