小学音乐一年级下册第1课时《母鸡叫咯咯》教案范文.docxVIP

小学音乐一年级下册第1课时《母鸡叫咯咯》教案范文

小学音乐一年级下册第1课时《母鸡叫咯咯》优秀教案范文

教学目标：

1、通过听、唱、说、演、画能大胆自信地用自己的声音和形体来表现歌曲《母鸡叫咯咯》，从而表现出对小动物的宠爱之情。

2、能为歌曲作简易、生动的伴奏。

3、通过感受农场小动物满怀喜悦、热忱迎宾的热闹场景，培育学生热忱好客、礼貌待人的好品德。

教学重点、难点：

1、能用布满欢乐和骄傲的情感演唱歌曲《母鸡叫咯咯》

2、能用打击乐器为歌曲作简易、生动的伴奏。

教学过程：

一、律动进教室

1、师：欢送乘坐本次音乐快车，今日我们要到小动物的家农场去参观，小朋友们快乐吗?好，让我们随着音乐一起动身！（随歌曲《火车开啦》跟教师做律动，欢快地走进教室。）

2、随琴声唱师生问好歌，坐好。

二、激情导入，提醒课题。

1、歌表演《下蛋啰》师（由此开头师化身为农庄仆人）：大家好，欢送小朋友们来到我们“欢乐农庄”做客。我是这个农庄的仆人，听说小朋友们要来我们这里，母鸡也来欢送大家呢！

2、歌表演《数鸭子》师：嘎，嘎，嘎，这又是谁来啦?对！小鸭子也来欢送你们了，让我们一起去数一数吧！

3、提醒课题师：咯咯咯......咦，我那些得意的母鸡到那里去了呀?今日来了这么多小客人，它们怎么会没来呢?对，让我打个电话问一问：喂，鸡妈妈吗?你们到那里去了?噢，原来在下蛋呀，我们这来了一群得意的小朋友，他们是专程来看你们的，过来了是吧?好的，好的，我先告知客人。

师：噢，原来刚刚母鸡们都在下蛋呢！他们还带来了下蛋歌曲《母鸡叫咯咯》。

三、用听唱法学习歌曲《母鸡叫咯咯》

1、初听歌曲，感受歌曲的心情。

师：你们听，母鸡在干什么呢！（播放歌曲）师：你们听到母鸡在干什么吗?

生：生蛋。

师：刚刚，我们听了母鸡的歌声，你们听得出他们唱歌时的心情是怎样的吗?

生：快乐、骄傲、欢乐......

师：那它们为什么会这么快乐呢?

生：母鸡生的鸡蛋可以孵出小鸡，鸡蛋也可以让人们食用，给人带来养分......

师：你们看母鸡多宏大呀，那就让我们和母鸡一起共享这份欢乐吧！唱唱这首《母鸡叫咯咯》。

2、跟唱歌曲4遍

注：第一遍轻声唱。

其次遍要求放声唱并充分表现欢乐的心情，像是与母鸡们进展大齐唱。

第三遍要求合着钢琴伴奏唱，把较难的地方抽出来教唱。

第四遍要求合着钢琴伴奏有感情地演唱。

四、歌曲律动表演

1、教师播放歌曲《母鸡叫咯咯》。

教师：“鸡妈妈毕竟在干什么?”

学生：“下蛋。”

教师：“那我们小朋友知不知道这母鸡是怎样下蛋的?谁能用动作表演出来?”选孩子表演母鸡下蛋的样子。

教师：“母鸡下蛋时会咯咯的叫，还会伸伸脖子，拍拍翅膀向人们报喜。”教师引导全体学生即兴仿照母鸡下蛋时向人们报喜的样子。

2、教师：“让我们一起来共享鸡妈妈的欢乐吧！”师生共同即兴歌表演《母鸡叫咯咯》。

五、以趣激情，情感升华

教师稍作评价后全体学生边唱边伴奏。全体学生演唱、表演、加伴奏。（教师用钢琴伴奏）

六、学科综合，力量提升

师：小朋友们来到欢乐农场，你们最喜爱的小动物是谁?用你的巧手把它画下来，现在开头行动吧！（再次播放歌曲，学生在音乐声中画画，教师巡察观赏。）

师：我真佩服小朋友们，画得真棒！把整个农场的小动物都请来了。

七、归纳小结，深化主题。

师：“今日，你们在农场里玩的快乐吗?”

生：“快乐！”

师：整个农场的小动物都到齐了，它们个个热忱好客，礼貌待人，让我们度过了一个欢乐的早晨。我们的旅行就要完毕了，启程之前你想跟小动物们说点儿什么?（教师引导学生与小动物道别，教育学生要礼貌待人。

师：大家在农场里玩得可真快乐呀！我送小朋友们一只会生蛋的母鸡，让我们带上它一起回家喽！

师生随音乐《母鸡叫咯咯》律动出教室。

教学反思：

本节课我让学生在听、唱、演的过程中感受音乐、表现音乐、体验音乐活动带来的愉悦感受。为了营造课堂的气氛，我在课堂中先创设情景，首先启发学生用声音仿照动物的叫声，参观农场的小动物，跟动物打招呼。孩子们特殊喜爱仿照小动物，然后我播放一段轻快、节奏感