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2024年高中英语优质公开课教案精选

一、教学内容

本节课选自高中英语教材第二章“BritishCulture”，具体内容

包括：课文阅读“LondonEye”，词汇学习，语法点——过去进行时，

以及相关的文化背景知识。

二、教学目标

1.能够正确理解和运用过去进行时，进行流畅的英语表达。

2.通过阅读“LondonEye”，了解英国文化，提高阅读理解能力。

3.培养学生的跨文化交际意识，提高口语表达能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：过去进行时的正确运用；文化背景知识的理解和运

用。

2.教学重点：过去进行时的语法结构；阅读理解能力的培养。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体教学设备、PPT、黑板、粉笔。

2.学具：英语课本、笔记本、词典。

五、教学过程

1.导入：通过展示英国伦敦眼观光车的图片，引出本节课的主题，

激发学生的兴趣。

2.阅读理解：带领学生阅读“LondonEye”，针对文章内容进行

提问，检查学生的阅读理解情况。

3.词汇学习：讲解课文中的重点词汇，引导学生正确理解和运用。

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4.语法讲解：详细讲解过去进行时的语法结构，通过例句和练习，

帮助学生掌握。

5.实践情景引入：设置一个关于旅行的口语交流场景，让学生运

用过去进行时进行描述。

6.例题讲解：针对过去进行时，给出典型例题，进行讲解和练习。

7.随堂练习：布置相关练习题，让学生巩固所学知识，并及时给

予反馈。

六、板书设计

1.主题：BritishCulture

2.重点词汇：LondonEye,fascinating,breathtaking,etc.

3.语法点：过去进行时

a.结构：was/were+doing

b.例句：Thegirlwaswatchingamoviewhenhermother

calledher.

七、作业设计

1.作业题目：根据课堂所学，编写一段旅行经历，运用过去进行

时进行描述。

2.答案示例：Lastweekend,Iwenttothezoo.WhenI

arrived,Isawagroupofchildren(were)feedingthe

elephants.Theyweresoexcitedthattheydidntnoticethe

elephantstrunk(was)abouttosquirtwateronthem.

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注学生在课堂中的参与度，及时调整教学方法，提高

教学效果。

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2.拓展延伸：鼓励学生课后通过网络、书籍等途径，了解更多关

于英国文化的知识，提高跨文化交际能力。

重点和难点解析

1.教学内容的选取与组织

2.教学目标的设定

3.教学难点与重点的把握

4.实践情景引入的设计

5.作业