教师资格考试初中学科知识与教学能力体育与健康试题及解答参考.docxVIP

教师资格考试初中体育与健康学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分）

1、下列哪一项不属于体育课程的基本理念？

A、重视学生的主体地位，关注个体差异与不同需求

B、强调运动技能的学习，忽视学生兴趣

C、注重实践体验，促进身心健康

D、培养良好的体育道德和合作精神

2、在体育教学过程中，对于学生运动技能评价的主要依据是什么？

A、学生对运动规则的理解程度

B、学生的技术动作规范性和完成质量

C、学生的比赛成绩

D、学生在课堂上的表现态度

3、在体育与健康教学中，以下哪种教学方法有利于培养学生的团队协作能力？

A.个人练习法

B.小组合作法

C.比赛法

D.观察法

4、在体育与健康教学中，教师在设计教学目标时，以下哪项是正确的？

A.教学目标应过于具体，以便学生能迅速掌握

B.教学目标应尽量简单，让学生容易理解

C.教学目标应具有挑战性，促使学生不断进步

D.教学目标应根据学生的兴趣和需求制定

5、题干：在体育与健康课程中，关于运动技能的掌握，以下哪种说法是正确的？

A.运动技能的形成是一个简单的重复练习过程

B.运动技能的提高主要依赖于运动员的生理素质

C.运动技能的掌握需要运动员具备良好的心理素质和运动感知能力

D.运动技能的形成与提高与运动员的年龄和性别无关

6、题干：在体育与健康课程中，以下哪种教学策略有助于提高学生的运动兴趣？

A.强调技能技巧，忽视运动乐趣

B.严格纪律，过分强调集体荣誉

C.创设情境，激发学生参与运动的兴趣

D.只关注成绩，忽视学生的个体差异

7、在初中体育与健康教学中，以下哪种教学方法最适合于提高学生的合作意识？

A.单一技能教学

B.小组合作练习

C.竞争性比赛

D.个人挑战训练

8、在组织初中生进行耐力跑训练时，以下哪项措施最有助于预防运动损伤？

A.提高跑步速度

B.增加跑步距离

C.加强肌肉力量训练

D.减少跑步次数

9、以下哪项不属于初中体育与健康学科的教学目标？

A、提高学生的身体素质

B、培养学生的健康意识

C、增强学生的道德修养

D、提高学生的审美情趣10、在体育与健康教学中，教师应如何引导学生进行自我评价？

A、只关注学生的优点，忽略不足

B、只关注学生的不足，忽略优点

C、全面评价学生的优点和不足，引导学生自我完善

D、让学生自己评价，教师不参与

11、在进行立定跳远教学时，教师首先应该让学生了解的是（）。

A.立定跳远的动作要领

B.立定跳远的历史起源

C.立定跳远的评分标准

D.立定跳远的注意事项

12、在初中体育与健康教学中，针对学生普遍存在的运动能力不足问题，教师应该采取的措施是（）。

A.提高教学难度，增加学生运动量

B.降低教学难度，减少学生运动量

C.增加学生的休息时间，提高学生的体能

D.结合学生的实际水平，科学安排教学内容

13、在体育与健康教学中，以下哪种教学方法适合于培养学生的运动技能和战术意识？

A.小组合作学习法

B.情境教学法

C.竞赛教学法

D.讲解示范法

14、在体育与健康教学中，以下哪种体育游戏适合用于发展学生的协调性和灵敏性？

A.猜猜我是谁

B.鸡毛飞

C.老鹰捉小鸡

D.障碍跑

15、在初中体育与健康教学中，以下哪项不属于《国家学生体质健康标准》中的评价指标？

A.身体素质

B.运动技能

C.心理素质

D.学习态度

16、在组织学生进行球类运动教学时，以下哪种教学方法不利于培养学生团队协作精神？

A.个人技能训练

B.团队游戏比赛

C.角色扮演

D.小组讨论

17、在初中体育与健康教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的团队合作能力？

A.分组练习法

B.个人竞赛法

C.集体竞赛法

D.竞争对抗法

18、教师在设计初中体育与健康课程时，应充分考虑学生的哪些发展需求？

A.生理发展需求和心理发展需求

B.生理发展需求和社会发展需求

C.心理发展需求和社会发展需求

D.生理发展需求、心理发展需求和社会发展需求

19、在初中体育与健康教学中，关于运动技能教学的基本阶段，以下哪种说法是不正确的？

A.准备阶段

B.学习与掌握阶段

C.运用阶段

D.评价阶段20、以下关于初中体育与健康教学中运动负荷的描述，正确的是：

A.运动负荷过大或过小都不利于运动技能的掌握

B.运动负荷适中是运动技能掌握的最佳条件

C.运动负荷与运动技能掌握没有直接关系

D.运动负荷越大，运动技能掌握越快

21、在初中体育与健康教学中，以下哪项不属于运动技能教学的基本环节？

A.认知阶段

B.形成阶段

C.提高阶段

D.稳定阶段

22、在组织初中体育与健康课的教学过