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《复述与转述（第二课时）》教案

教学目标

教学目标：

1.结合实例，了解转述的意义。

2.借助实践活动，掌握变换人称、转换时空等转述的方法，能够完整准确、突出重点地进行转述。

3.学会在任务情境中运用转述与复述。

教学重点：

1.借助实践活动，掌握变换人称、转换时空等转述的方法，能够完整准确、突出重点地进行转述。

2.设置任务情境，再次巩固转述与复述。

教学难点：

能够根据任务情境，准确完成复述和转述的任务。

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

转述的意义

1.分享、讨论预习任务单上的任务。

2.通过预习任务单上的案例，理解转述在实际生活中的意义。

转述的策略

1.借助预习任务单中的实例，再次落实“完整准确、重点突出”的转述策略。

2.设置任务情境：一天晚上，出差在外的妈妈给儿子晓睿打电话：“儿子，你跟爸爸说一下，明天上午十点去我单位帮我领一下优秀党员的证书。”第二天一早，晓睿在爸爸送他上学的时候将这个信息转告给了爸爸，你觉得晓睿应该怎么说才能准确转述妈妈的话呢？

练习转述与复述

1.设置任务情境：晓睿和亦凡都是“旅游发烧友”，两人经常交流旅游信息。一天，晓睿向亦凡推荐道：“我今年十一想去苏州看园林，苏州园林不但文化气息浓，而且处处是风景，你回家问问你家长，要不要一起去？”如果你是亦凡，回家后你要如何将晓睿的话转述给爸爸呢？

2.借助课后练习二，练习转述和复述。

课后任务

根据提供的“拙政园”的介绍资料，完成下面的任务。

（1）简要复述“拙政园”的介绍资料，作为“苏州园林”系列介绍的一部分，要求字数不超过150字。

（2）晓睿和亦凡一起去了拙政园，亦凡赞叹道：“果然名不虚传，拙政园景色别致，独具匠心，真是苏州的一张旅游名片！”晓睿听后，将亦凡的赞叹转达给了一位苏州本地人李叔叔——晓睿爸爸的大学同学，晓睿会怎么向李叔叔转述亦凡的话呢？

综合训练

一、积累与运用

1.下列加点字的注音全都正确的一项是()

A.河堤(tí) 池沼(zhǎo) 黏土(nián) 擅长(shàn)

B.拱桥(gǒng) 着眼(zhuó) 喧嚣(xiāo) 摄取(niè)

C.罅隙(xià) 汴京(biàn) 钵声(bō) 舳舻(zhú)

D.地穴(xué) 遒劲(jìn) 考订(dìng) 握篙(gāo)

2.下列各组词语中书写全都正确的一项是()

A.蔓延嶙峋络绎交头结耳

B.序幕城郭翰林无暇一顾

C.车辙轩射踏青春寒料峭

D.明艳唯愿隧道长途拔涉

3.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是()

A.那座建筑物不愧是由远近闻名的建筑设计师设计的,真是巧妙绝伦,引人注目。

B.我们要因地制宜地发展适合本地特色的产业,不能盲目发展。

C.以“仙人牧鹿”传说创作的“呦呦鹿鸣寨美一方”稻田艺术作品,经过50多天的精心管护,如今这幅稻田牧鹿图更加惟妙惟肖了。

D.小明的妈妈生病住院了,爸爸为了不耽误小明在校读书,撒谎说妈妈出差了,真是别具匠心。

4.下面的语段中有两个病句,请找出并修改。

①我国西南大旱,其主要原因,是因为高压坝破坏了大气活动。②高压坝像一堵墙,横在广西南部上空,阻挡太平洋水汽西进。③虽然北方有冷空气南下,也无法与水汽汇合。④因此,广西、贵州、云南交会地区长时间没有降雨,遭遇50年来少有的干旱天气。

第句,修改意见:____________________________________________。?

第句,修改意见:____________________________________________。?

5.把下列句子组成语段,排序正确的一项是()

①这些关于算盘计算功能之外的引申,把算盘深深地植入了中国历史文化之中。

②在北京东岳庙的瞻岱门内两侧各挂着一副大算盘,左右批有“毫厘不爽,乘除分明”,以示赏善罚恶,公正严明。

③在民间,常会听到“金算盘”“铁算盘”之类的比喻,形容的也多是“算进不算出”的精明。

④自古以来,算盘都是用来算账的,因此也被赋予了很多象征意义,在某种程度上,它已经成为一种文化符号。

⑤比如,它被当作象征富贵的吉祥物,为人们所推崇。

⑥除了与钱财相关的象征意义以外,算盘也常被用来象征收支平衡,分毫不差。

A.④⑤③⑥②①B.④①⑤③⑥②

C.③②①⑥④⑤ D.③⑥④②⑤①

6.光华中学正开展“墨香书法”语文实践系列活动,请你参与,并完成相关任务。

材料一学校大屏幕展示的实时新闻。

2016年5月15日晚,嘉德“大观之夜”专场拍卖举行,“唐宋八大家”之一的曾巩的唯一传世作品《局事帖》以2.07亿元成交。消息瞬间传遍收藏圈,也引起了大众的普遍关注。其实自2010年中国艺术品市场达到火爆顶峰起,已经有多件拍品价格过亿,这也标志着中