2024年教师培训计划(6篇) .pdfVIP

2024年教师培训计划

一、指导思想

以区教育局精神为指针，积极创造条件，努力构建我校教师的终

身学习框架，造就一支结构合理，素质精良，乐于奉献，开拓创新，

能够适应新时代要求的教师队伍，整体提升我校的师资水平，打造出

一支优秀的教师群体。

二、目标与任务

1、加大教师职业道德教育力度，按照上级对教师的具体的要求，

以校为本，组织教师进行职业道德教育，积极培养教师的“爱岗敬

业，乐于奉献，团结协作，和谐进取”精神。

2、注重教师学科专业知识的培训，把学科知识的更新、拓展放在

教师发展的首要位置，努力提高教师学科专业知识水平.

3、以新课程培训为重点，按照新课程的要求，积极组织我校教师

参加新课程理论培训，帮助教师树立新的课程理念，形成新的教学

观。

4、扎实推进教师的基本功培训，以现代教育技术的应用水平达标

培训为手段，同时加强教师“粉笔字、板画、钢笔字”的基本功培

训。

5、加大教师的教育科研培训力度，采用“专题讲座，教研论坛，

个人自学”等形式.

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6、以人为本，加强教师心理教育培训，既要抓住学生的心理问

题，也要解决教师在工作与生活中的心理问题，为教师的教学营造一

个和谐宽松的工作环境。

7、立足长远，加强学校管理人员的培训，要以现代教育教学管理

理论来管理、规范我校的管理行为。使我校的管理水平不断提高，产

生管理效益。

三、管理办法

1、加强领导

学校成立教师培训领导小组，教导主任、教研组长为领导小组成

员，负责教师培训的管理工作，具体培训由教导处负责。

2、加强管理与督查

学校对教师培训实行过程管理，纳入学校教学过程管理系列。

四、具体措施

1、教导处牵头，系统组织本校教师举办新课程知识以及现行初中

课程与现代教育技术整合的理论讲座，着力提高教师的新课程理念，

同时加强现代教育技术在学科教学中的作用。

2、坚持以校为本，根据学校的实践情况，组织全体教师进行业务

学习，主要利用每周的业务学习时间分教研组组织学科业务学习，指

定学习书目，交流学习心得，同时加强对教研组长的业务培训与指

导。

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3、充分利用学校现代教育技术资源，发挥校园网与学校资源库的

功效，不断充实，完善网络设备，加强教师信息技术培训，提高教师

的应用水平。

4、积极推荐教师参加各类培训与教学教研活动，并加强管理，做

到“学有收获，学以致用”，而且教师培训要求后能在本组业务学业

论理中交流经验体会。

5、开放学校图书室，学校定期购置相关教育教学理论图书，并向

全体教师提供书目，要求每期教师至少精读一本理论书刊，定购一本

专业的教学杂志期刊，并作出相关读书笔记。

2024年教师培训计划（二）

高素质的师资队伍是高质量的保证.培养一流的人才,需要高素质的

教师,因此,培养勇于探索、大胆创新、治学严谨、科研水平强、业务潜

质强的研究型、学者型教师,是学校工作中的重中之重,更是培养全面发

展的人的关键.由此,特制定以下学校骨干教师培养计划.

一、培养目标

（一）总体目标

1、塑造尽职履责典范

透过对教师进行职业道德教育,提高教师的政治思想素质和职业道

德水平,强化师风师德建设,树立新教师形象,使骨干教师队伍不断壮大.

使在骨干教师引领下,员工们能牢固树立正确的人生观,价值观,为人师表,

严谨治学,廉洁从教.

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2、提高教师教学潜质

注重新课程理念的培训.使骨干教师明确掌握新理念,实践新理念,优

化教育过程,为自我的教学打实基础,从而提高自我的教学潜质.

3、提升教师科研水平

把问题变课题,以科研促教研,以教研促质量.加强教师队伍建设,不

断深化教师“以科研促发展”的意识,使教师能用心参与在课程改革的

教科研之中,培养自我的创新意识和实践潜质,具备研究、开发、实施新

课程的素质.

（二）分级目标

1、县级以上骨干教师的培养目标是：使培养对象在教育