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2024年师德师风培训方案

一、培训目的和意义

师德师风是教育工作的重要组成部分，对于提高教师的教育

教学素质、促进学生全面发展具有重要意义。为进一步加强师德

师风建设，提升全体教师的教育教学水平和道德素养，特制定本

培训方案，力求通过多种培训方式和方法，全面提升教师的师德

水平与专业素养。

二、培训内容概述

1.师德师风的基本内涵和重要性

2.师德师风与教育教学水平的关系

3.师德师风的核心价值观和行为规范

4.提升教师的专业素养和教育教学技能

5.构建和谐的教育教学环境

6.倡导创新教育思维和方法

7.加强师道德教育与学生品德教育的结合

8.激发教师的职业荣誉感和使命感

三、培训方式和方法

1.理论培训：邀请专家学者，开展专题讲座，深入解析师德

师风的重要性和内涵，提供相关理论知识，引导教师注重自身师

德师风建设。

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2.案例分享：组织教师交流分享，收集和展示身边的典型案

例，通过分享成功经验和失败教训，帮助教师深入理解师德师风

的价值和行为规范。

3.角色扮演：开展师德师风角色扮演活动，设定不同场景，

让教师身临其境地面对带有道德困境的情景，锻炼应对能力和决

策水平。

4.心理辅导：邀请心理专家，开展心理辅导讲座，帮助教师

认识和化解工作中的心理问题，增强抗压能力，维护良好的心理

健康。

5.研讨会和座谈会：组织教师参加研讨会和座谈会，就师德

师风建设的重要问题进行深入讨论和交流，提高教师的思考能力

和问题解决能力。

四、培训计划和时间安排

第一阶段：师德师风基本知识培训（2天）

1.师德师风的内涵和重要性

2.师德师风与教育教学水平的关系

3.师德师风的核心价值观和行为规范

第二阶段：教育教学素质提升培训（3天）

1.提升教师的专业素养和教育教学技能

2.构建和谐的教育教学环境

3.倡导创新教育思维和方法

第三阶段：师德师风与学生品德教育培训（2天）

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1.加强师道德教育与学生品德教育的结合

2.激发教师的职业荣誉感和使命感

第四阶段：综合评估和心理辅导（1天）

1.师德师风培训成果综合评估

2.心理辅导及心理健康知识讲座

五、培训评估和效果展示

1.培训结束后进行培训效果评估，分析各阶段培训的实施情

况。

2.培训后通过教师自评、同事评价、学生评价等方式，收集

评价数据和意见反馈。

3.结果展示：将培训成果通过会议、研讨会、网站等方式进

行推广和展示，以激励更多的教师参与师德师风建设。

六、培训师资和经费保障

1.培训师资：邀请专家学者、教育管理者、知名教育家等担

任培训讲师，保证培训质量和教学效果。

2.培训经费：通过学校财政预算、教师培训基金、教育教学

改革项目等途径筹集经费，确保培训的顺利进行。

七、培训保障措施

1.培训组织：成立专门的培训领导小组，统筹安排培训事

宜；设立培训工作站，负责培训资料和场地等的准备工作。

2.培训材料：准备相关培训教材、手册和资料，供教师学习

和参考。

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3.培训宣传：组织开展宣传活动，宣传培训内容和目的，让

教师充分认识培训的重要性和必要性。

4.培训证书：培训结束后颁发培训合格证书，以表彰参训教

师的努力和成果。

八、总结

通过本次师德师风的培训，旨在提高教师的教育教学水平和

师德水平，使每一位教师都成为优秀的师范，为学生的全面发展

提供更好的服务。希望本方案能为学校师德师风培训工作提供参

考，提高全体教师的师德师风，促进教育教学质量的不断提高。

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