《铅笔穿新衣》（教案）赣美版（2024）美术一年级上册.docx

《铅笔穿新衣》（教案）

-2024-2025学年赣美版（2024）小学美术一年级上册

教学项目

详细内容

一、教材分析

《铅笔穿新衣》是赣美版（2024）小学美术一年级上册的内容。教材以铅笔为载体，引导学生通过装饰铅笔来发挥创意和想象力。教材内容生动有趣，贴近学生生活，能够激发学生的学习兴趣和动手能力。教材中展示了各种装饰后的铅笔作品，为学生提供了丰富的创作灵感和参考。

二、核心素养目标

1.图像识读：学生能够观察和分析各种装饰后的铅笔作品，理解其设计理念和表现手法。

2.美术表现：学生掌握用绘画、贴纸、缠绕等方法为铅笔装饰的技巧，能够创造出独特的铅笔作品。

3.审美判断：学生学会欣赏不同风格的铅笔装饰作品，提高对美的感知和评价能力。

4.创意实践：学生能够发挥想象力，运用多种材料和方法为铅笔设计新颖的装饰，培养创新意识和实践能力。

5.文化理解：学生了解铅笔装饰在文化艺术中的应用，增强对美术文化的认识和理解。

三、教学重难点

1.?教学重点：

（1）引导学生掌握铅笔装饰的方法和技巧。

（2）激发学生的创意，设计出独特的铅笔装饰作品。

2.?教学难点：

（1）如何帮助学生将创意转化为实际的装饰效果。

（2）引导学生在装饰过程中注意色彩搭配和整体协调性。

四、教学策略和教学方法

1.教学策略：

（1）情境创设策略：通过展示精美的铅笔装饰作品，创设出富有吸引力的学习情境，激发学生的学习兴趣。

（2）问题导向策略：提出问题引导学生思考，如“你想为铅笔设计什么样的新衣？”等，培养学生的思维能力和创造力。

（3）合作学习策略：组织学生进行小组合作，共同讨论和设计铅笔装饰方案，培养学生的合作意识和团队精神。

2.教学方法：

（1）直观演示法：教师通过示范为铅笔装饰的过程，让学生直观地学习装饰方法和技巧。

（2）讲授法：教师讲解铅笔装饰的相关知识和注意事项。

（3）实践操作法：学生亲自动手为铅笔装饰，提高实践能力和创造力。

五、教学准备

1.教师准备：

（1）多媒体课件，包含各种铅笔装饰作品的图片和视频。

（2）不同类型的铅笔若干。

（3）各种装饰材料，如彩色纸、贴纸、丝带、毛线、珠子等。

（4）工具，如剪刀、胶水、彩笔等。

（5）展示作品的展板或空间。

2.学生准备：

（1）自己的铅笔若干。

（2）彩色纸、贴纸等简单的装饰材料（可根据自己的情况准备）。

（3）剪刀、胶水等工具。

六、教学过程

1.导入新课

设计意图：通过展示精美的铅笔装饰作品，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣和创作欲望。

教师活动：播放一段铅笔装饰作品的视频或展示一些精美的铅笔装饰图片，提问学生：“同学们，你们看这些铅笔漂亮吗？你们想不想让自己的铅笔也变得这么漂亮呢？”

学生活动：观看视频或图片，回答教师的问题，表达自己对铅笔装饰的兴趣。

2.观察分析铅笔装饰作品

设计意图：培养学生的观察能力和分析能力，让学生了解不同的铅笔装饰方法和风格。

教师活动：展示更多的铅笔装饰作品，引导学生观察作品的装饰材料、方法和风格。提问学生：“这些铅笔是用什么材料装饰的？你喜欢哪种装饰风格？为什么？”

学生活动：仔细观察铅笔装饰作品，回答教师的问题，分享自己的观察和感受。

3.知识讲解

设计意图：向学生传授铅笔装饰的相关知识和注意事项，为学生的创作提供理论支持。

教师活动：通过多媒体课件，讲解铅笔装饰的方法、材料选择、色彩搭配等知识。提问学生：“在装饰铅笔时，我们要注意什么呢？”

学生活动：认真听讲，回答教师的问题，了解铅笔装饰的相关知识。

4.教师示范

设计意图：让学生直观地学习铅笔装饰的方法和技巧，为学生的创作提供实践指导。

教师活动：教师选择一种装饰方法，如用彩色纸包裹铅笔或用贴纸装饰铅笔，进行现场示范。边示范边讲解装饰的步骤和注意事项。

学生活动：认真观看教师的示范，学习铅笔装饰的方法和技巧。

5.学生讨论设计方案

设计意图：培养学生的合作意识和创新能力，让学生在讨论中碰撞出创意的火花。

教师活动：将学生分成小组，让学生讨论自己想要为铅笔设计的装饰方案。教师巡视各小组，参与讨论，给予指导和建议。

学生活动：小组内成员积极讨论，分享自己的创意和想法，共同设计出铅笔装饰方案。

6.学生创作

设计意图：让学生发挥想象力和创造力，亲自动手为铅笔装饰，将自己的创意转化为实际的作品。

教师活动：发放装饰材料和工具，让学生根据自己的设计方案为铅笔装饰。教师巡视指导，及时给予学生帮助和建议。

学生活动：动手创作，用各种材料和方法为铅笔装饰，实现自己的创意。

7.作品展示与评价

设计意图：展示学生的作品，让学生互相学习，提高审美能力。同时，通过评价，让学生了解自己的优点和不足，提高创作水平。

教师活动：组织学生将自己装饰好的铅笔展示在展板或空间上。引导学生进行