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2024年一年级上学期语文工作计划样本

一、基本情况分析：

我班王艺涵、陈娇娇等同学能够遵守纪律，自觉学习，学习目标

明确，学习态度端正并且思维活跃。我把她们定为我的培优对象，以

带动整个班级的学习氛围。

为了全面实施素质教育，做到培优促特，真正发挥优生的内在潜

力，体现优生优培的原则，特制定如下优生培养计划。

二、培养目标：

1、在学习过程中，学生能通过大量的语言实践活动，形成综合语

言运用能力。

2、在老师的指导下，纠正学习上的一些不良习惯。进一步给每个

学生充分的时间思考、质疑问难。

三、具体措施：

1、充分发挥学生的自主性，把学习的主动权交给学生。在教学过

程中，学生是学习的主人。要激发学生的学习积极性，教给学生学习

的方法，引导他们在语文实践中主动获取知识，形成能力。

2、重视自学能力的培养。注意在教学中教给一些阅读方法和技

巧，而且在每节课前都要进行预习，养成了良好的预习习惯。

3、帮助优生认识自己。帮助优生超越某些具体的考试分数和名

次，通过和其他优秀学生的比较，通过对自己求学过程中的经验与失

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败的冷静分析，通过各种具体的课内外实践活动，正确全面地认识自

己，进而有针对性地发展自己。

4、严格要求。每个老师都喜欢优生，但也不能放松对优生的要

求。当优生出现问题时，在保护他们自尊心的同时要严肃地指出他们

的问题所在，帮助他们进步。在日常的学习中教师要一视同仁，不能

搞特殊化。

2024年一年级上学期语文工作计划样本（二）

本学年我但任是小学一年级的语文教学，我的课改计划如下：

一、指导思想

以全制义务教育《课程标准》为教学指导思想，转变教学观念，

使语文教学面向全体学生。

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。小学语

文是义务教育阶段的一门基础学科。小学语文教学要____国家的教育

方针，坚持三个面向，全面体现素质教育的思想及新课程标准的精神;

要以马克思主义和科学的教育理论为指导，联系学生现实生活，加强

实践，积极进行教学改革，确保提高教学质量;要在加强语文基本功训

练基础上注重培养学生的美好道德情操和人文精神，为学生。

二、课改思路

1、落实汉语拼音教学，在此基础上学会教材规定的常用汉字，能

按要求正确、工整地书写规范汉字，能在具体语言环境中理解汉字的

意思，学会使用工具书。

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2、注重阅读能力的训练、阅读知识的积累、阅读情感的培养。能

正确、流利、有感情地朗读有关课文及课文精彩片断;学会浏览课文，

学习欣赏文学作品，掌握材料、信息的搜集及积累方法;能够背诵教材

规定的内容;完成规定的课外阅读量;能够在阅读过程中感悟、积累、运

用有关知识;能够通过阅读教学培养学生浓厚的阅读兴趣及良好的阅读

习惯。

4、努力提高学生的写作能力，重视习作基本功的训练。要求对写

话有兴趣，能借助汉语拼音写自己想写的话，写自己熟悉的人和物，

能正确运用学过的词语及标点符号。

5、在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜

能。逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想

方法，形成必备的语文素养。

三、实验具体措施

1、教师必须认真学习全日制义务教育《课程标准》，转变教育观

念，用新的教育理念指导教学工作，培养创新能力，建立学习语文的

兴趣和信心。

2、明确当前的课堂教学是以教材为依托，教师为主导，学生为主

体的师生互为情感交流和信息交流的动态发展过程。学生是语文学习

的主人，教师是语文学习的组织者、引导者与合作者。

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3、热爱、尊重、理解和信任学生，和学生建立起和谐、朋友式的

师生关系，让每个学生都有一种积极向上的状态，都有一种学习轻松

感，时时处处都能感受赞扬和鼓励。

4、改变旧的教学模式，改变学生的学习方式，倡导以自主、合

作、探究为主要特征的学习方式。在教学中应注重引导学生在语文实

践活动中提高语文素养。

5、认真研究教材，理解教材的编排意图，在课堂教学中，能充分

体现：理念新，教材新，教法新