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语言表达---期末专题复习八年级下册部编版（含解析）

语言表达---期末专题复习八年级下册部编版（含解析）

1．翻译下列句子。

(1)怒而飞，其翼若垂天之云。

(2)是鸟也，海运则将徙于南冥。

(3)鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

(4)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

(5)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？

2．作者在文中记述了与友人游览__________的经历，或浓墨重彩，或简笔勾勒，笔法多变，妙趣横生。写上山，用________笔法，描绘山中奇景，嶙峋的怪石，变幻的光影，引出无限感慨；写下山，以________笔法，叙述奇人奇事，惊险的旅途，怪异的车夫，富有传奇色彩。

3．活动三：撰写参展推荐卡

法布尔是提灯者，他的放大镜就像是明亮的灯，点亮了未知的自然世界，影响深远。下列人物也是提灯者，时代展览馆将展示最能代表该人物精神的展品。以下展品请任选一件进行推荐，并结合名著撰写参展卡。

A．鲁迅一一钢笔一一《朝花夕拾》

B．埃德加斯诺一一相机一一《红星照耀中国》

C．奥斯特洛夫斯基一一勋章一一《钢铁是怎样炼成的》

D．夏洛蒂·勃朗特——婚纱——《简·爱》

参展推荐卡展品展示理由_____________

4．小宁以《我渴望》为题，分别为暴雨中的祥子、铁窗前的江姐各写了一节诗。请你从保尔、孙少平这两个人物中任选一个，发挥联想和想象，再帮小宁补写一节诗。

我渴望

我想去一个地方

我渴望跑在溜直的大道

北平城的暴雨哭着

梦里的明天

笑着

我想去一个地方

我渴望触摸温暖的土地

渣滓洞的铁窗冰冷

我殷殷的心

明亮

____________________

5．复习阶段，小文在整理庄子专题时，课文《庄子与惠子游于濠梁之上》的插图引起了他的注意。图中A、B两人，究竟哪一个是庄子，哪一个是惠子呢？请根据你的阅读积累，帮小文分析一下。要求观点鲜明，有理有据，表达通畅。（120字左右）

6．请写出下列加点词语的古义。

(1)芳草鲜美古义：__________今义：味道好

(2)阡陌交通古义：__________今义：运输事业

(3)率妻子邑人来此绝境

[妻子]古义：__________今义：男子的配偶

[绝境]古义：__________今义：无出路的境地

(4)无论魏晋古义：__________

今义：多为连词，表示条件不同而结果不变

(5)不足为外人道也古义：_________

今义：不充足，不满

7．下面语段中画横线的句子都语病，请加以改正。

近期，国家食品药品监管总局（简称：“食药监局”）抽检肉及其制品、蔬菜等抽样检验项目合格样品606批次。其中，肉类及其制品226批次，不合格样品17批次，占13.2%；据了解，【A】肉类制品土霉素是否超标是此次不合格产品的主要原因。对抽检中发现的不合格产品，【B】总局要求各省级食品药品监管部门查明不合格产品的批次、数量和原因，控制整改措施。

（1）【A】画线句子有语病，应修改为：_______

（2）【B】画线句子有语病其病句类型是______，请提出修改意见：______。

8．揣摩例句的修辞特点，仿写一个句子。

例句:这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，

正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。

仿句:这__________，正像______，正像。

9．文言虚词“其”在本课中有下列几种用法：

A、作代词，相当于“它”或“它的”。

B、作副词，表示诘问语气。

C、作副词，表示推测的语气，相当于“可能”“恐怕”。

辨析下列句子中的“其”各属于哪种情况，把对应的字母填人句子后面的括号中。

（1）其真无马邪()

（2）其真不知马也()

（3）安求其能千里也()

（4）食马者不知其能千里而食也()

（5）策之不以其道()

（6）食之不能尽其材()

（7）鸣之而不能通其意()

10．用适当的关联词语填空。

(1)()传统的中