第十三课 尝试新事物（教案）心理健康五年级上册（人教版）.pdf

课题第十三课尝试新事物学科心理健康教育年级五年级

1.知识和技能：理解尝试新事物的积极意义，明白不进行尝试的消极影响；掌握正确尝试新

事物的方法。

学习

2.过程与方法：通过故事分析、回忆经验、讨论等过程，提高问题解决能力和分辨能力，学

目标

会合作学习。

3.情感、态度与价值观：提高创新精神和实践精神，培养积极向上的人生观和价值观。

重点理解尝试新事物的积极意义；掌握尝试新事物的方法。

难点明确不能盲目尝试，要在安全、有益且符合社会规范的前提下进行尝试。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课活动：请你像我这样做

规则：1.分组，6-8人一组。

2.一个人做动作，其他同学模仿，轮流进行。参与游戏，通过游戏初步感

3.被模仿者边做动作边说“请你像我这样做”，尝试新动受新事物的体验

其余的人模仿他的动作，并说“我就跟你这样做”。作。与乐趣，活跃课

4.要求每轮动作都不同。堂气氛，增进沟

师：每个成员都有机会成为动作的创造者与模仿通，引出主题。

者。我们在尝试与模仿中学到新的动作与表达方式。

尝试新事物，体验新乐趣！

引出课题《尝试新事物》

讲授新课一、观景台

出示课件《春江水暖“鸭先知”》：通过材料分析，

如今，电视广告已司空见惯，但在几十年前，电学习“鸭先知”

视上却没有广告。某电影就风趣幽默地讲述了我国第阅读材料，先生的创新精神

一支电视广告的诞生过程。交流分享，与实践精神，理

影片中的“鸭先知”先生敢于尝试新鲜事物。他知识学习。解尝试新事物的

向厂长保证一定把产品推销出去。他到处跑销路，把积极意义。

邻居、朋友甚至路人，都当成他的推销对象。后来他

联系到电视台，经过多方努力，最终拍出了我国第一

支电视广告并大获成功。他对儿子说，我们要做就做

第一只敢于下水的鸭子。

“鸭先知”先生的做法在当时可谓气魄十足，即

使放在现今也是很有启发价值的。

思考：“鸭先知”先生的故事给我们带来什么启

示？

交流分享。

师引导：“鸭先知”先生的故事告诉我们：

1.积极实践：他不仅停留在想法上，而是积极行

动，通过跑销路、联系电视台等实际行动，将想法变

为现实。

2.要勇于创新，尝试新事物：他敢于尝试新鲜事

物，不满足于现状，敢于突破传统思维，这是推动社

会进步和个人发展的关键。

尝试新事物使“鸭先知”先生找到了成功的钥匙，

对于我们而言，尝试新事物也具有积极的意义：

1.促进个人成长：

拓宽视野：尝试新事物意味着接触和了解更多的

信息和领域，这有助于拓宽个人的视野。

提升技能：通过实践，个体可以掌握新的技能，

提升自我能力。

培养创新思维：尝试新事物意味着打破原有的思

维模式和习惯，这有助于培养创新思维和解决问题的

能力。

增强适应