江苏省苏州市苏州工业园区星海实验中学2021-2022学年八年级上学期期中数学试题.docx

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2021-2022学年第一学期初二练习卷---------数学

一.选择题(每小题2分,共20分)

1.下列标志中,可以看作是轴对称图形的是()

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】根据轴对称图形的定义:如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴进行分析即可.

【详解】解:A、是轴对称图形,故此选项正确;

B、不是轴对称图形,故此选项错误;

C、不是轴对称图形,故此选项错误;

D、不是轴对称图形,故此选项错误;

故选:A.

【点睛】此题主要考查了轴对称图形,关键是掌握轴对称图形的定义.

2.在以下实数中:-0.2020020002…,,,,,,无理数的个数是()

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个

【答案】C

【解析】

【分析】无理数就是无限不循环小数.理解无理数的概念,一定要同时理解有理数的概念,有理数是整数与分数的统称.即有限小数和无限循环小数是有理数,而无限不循环小数是无理数.据此解答即可.

【详解】解:无理数有-0.2020020002…,,,,共有4个.

故选:C.

【点睛】此题主要考查了无理数的定义,其中初中范围内学习的无理数有:π,2π等;开方开不尽的数;以及像0.2020020002…,等有这样规律的数.解题的关键是理解无理数的定义.

3.数3.26万精确到()

A.十分位 B.百分位 C.个位 D.百位

【答案】D

【解析】

【分析】将3.26万还原成原数,然后看原数得末位数字在哪一位则近似数就精确到哪一位.

【详解】解:∵3.26万=,

∴近似数精确到百位,

故选:D.

【点睛】本题考查了近似数和有效数字,先把近似数进行还原是解决本题的关键.

4.下列各式中计算正确的是()

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】根据平方根,立方根和算数术平方根的运算法则,分别化简四个选项再判断正误即可得到答案.

【详解】解:A、,故选项A错误;

B、,故选项B正确;

C、,故选项C错误;

D、,故选项D错误;

故选:B.

【点睛】本题主要考查了平方根,立方根和算术平方根,掌握开根号得到的数的特征,灵活运用所学知识是解题的关键.

5.若(k是整数),则k的值为()

A.6 B.7 C.8 D.9

【答案】C

【解析】

【分析】由64<80<81,开根号可得8<<9,结合题意即可求得k值.

【详解】∵64<80<81,

∴8<<9,

又∵k<<k+1,

∴k=8.

故答案为C.

【点睛】本题考查估算无理数的大小,估算出的范围是解题的关键.

6.点P(a+2,2a﹣5)关于y轴的对称点在第二象限,则a的取值范围是()

A.a<-2 B.-2<a< C.-<a<2 D.a>

【答案】D

【解析】

【分析】根据关于y轴的对称点在第二象限可得点P在第一象限,再根据第一象限内点的坐标符号可得,再解不等式组即可.

【详解】解:∵点P(a+2,2a﹣5)关于y轴的对称点在第二象限,

∴点P在第一象限,

∴,

解得:a>.

故选:D.

【点睛】此题主要考查了关于y轴的对称点的坐标,以及一元一次不等式组的解法,关键是掌握解集的规律:同大取大;同小取小;大小小大中间找;大大小小找不到.

7.一个直角三角形两直角边长为6和8,三角形内一点到各边距离相等,那么这个距离为()

A.1 B.2 C.3 D.4

【答案】B

【解析】

【分析】连接OA,OB,OC利用小三角形的面积和等于大三角形的面积即可解答.

【详解】解:如图所示,在Rt△ABC中,AC=8,BC=6,

∴,

连接OA,OB,OC,则点O到三边的距离就是△AOC,△BOC,△AOB的高线,设到三边的距离是x,则三个三角形的面积的和是:

即,解得.

故选:B.

【点睛】本题考查勾股定理.熟练掌握三角形面积公式,能分别用两种方法表示三角形的面积是解题关键.

8.如图,矩形ABCD中,AB=6,如果将该矩形沿对角线BD折叠,那么图中阴影部分BED的面积22.5,则BC=()

A.16 B.10 C.12 D.14

【答案】C

【解析】

【分析】先根据,AB=6求得DE=7.5,再根据折叠的性质得到,而,则,得,由此利用勾股定理得到,进而即可求得答案.

【详解】解:四边形是矩形,

,,

∴,

又∵AB=6,

∴,

解得:DE=7.5,

将该矩形沿对角线折叠,

四边形是矩形,

∴在中,,

∴,

故选:C.

【点睛】本题考查了折叠的性质:折叠前后的两个图形全等,即对应线段相等,对应角相等.也考查了矩形的性质,等腰三角形的判定与勾股定理的应用,熟练掌握相关图形的性质是解决

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