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2023年《歌唱祖国》的教学设计模板

《歌颂祖国》的教学设计1

教学目标：

1、通过教唱，对学生进行爱国主义思想教化

2、培育学生限制力度改变及气息支持歌颂的实力、

3、讲解分析曲式，习唱歌曲

教学难点：

弱起，一字多音缺乏感染力，正确地驾驭歌曲的速度及

呼吸方法

教学方法：

视唱法，赏听法，探讨法，歌颂法

教具：钢琴，放音机，磁带

教学内容

一、揭示课题

二、视唱旋律：

1、视唱B段旋律：

1）每两小节分句汇的听唱一遍

指导弱起（两种划拍法）

2）每小节一句分句听唱一遍

注意挥拍

3）边挥拍边视唱一遍

矫正：附点节奏，切分节奏弱起、

2、视唱B段旋律：

1）先据歌词的标点断句，并标出强拍、

2）分句听唱视唱二遍（挥拍）

留意：

A每句皆弱起，且结束于强拍、

B长音时值、

C八度大跳与四度音程

3）随琴视唱一遍：A比较节奏x、x与xx的艺术表现

力的优劣、

B介绍反复记号

3、整体视唱（师弹琴视唱）有前奏

三、简介作品，概括主体、

1、出听歌曲，边听边看曲词，办法主体

2、简介作品：

这是王莘同志于1950年9月创作的，作者怀着对心中

国的深厚感情，憧憬者祖国光明华蜜的将来用凝练集中的歌

词，深情豪迈的旋律，畅想了中国人民的志向与事业！

3、复听中分节概述内容与主题

四：习唱歌曲：

1、随琴习唱A段：

小结：

1、句类似号角，雄壮有力、

2、句平稳流畅

3、句改变重复，统一中求改变，即增加了美感又强调

了主题

2、随琴习唱B段，习唱矫正：一字多音易唱的软羽无

力

小结：节奏伸展平稳，旋律美丽，流畅，因而形成一

种浩浩荡荡，

昂首挺胸阔步向前的气概

3、复听歌曲2生挥拍轻唱一边，尔后用自然声唱。

提示：留意力度改变，及气息支持歌颂。

五、学习曲式学问

1、自读教材P22

2、探讨《歌颂祖国》曲式

3，思索与练习之三

《歌颂祖国》的教学设计2

教学目标

一、过学唱《歌颂祖国》，对学生进行爱国主义思想教

化；通过教唱歌曲培育学生限制力度改变及用气息支持歌颂

的实力。

二、通过讲解音乐学问、分析歌曲，是学生初步驾驭分

析二段体及三段体歌曲的方法。

教学重点

1、学习歌曲

2、驾驭歌曲的心情及演唱方法

教学难点

1、对唱曲心情的处理

2、个别节奏的驾驭及演唱

板书设计：

歌颂祖国

音乐学问：

1、二段体A+B

2、三段体A+B+A或A+B+C

教材分析：

《歌颂祖国》是学生比较熟识的歌曲，他们都有肯定的

印象，因此，学这首歌的困难相对少一些。也正因为他们有

印象，也简单产生消极的倾向。如：觉得没什么可学的；或

凭印象唱歌，难免唱错而不知错。加上先让为主的影响，改

正起来不简单。所以，在课堂上我利用合唱录音、分组竞赛

等方式充分调动学生的主动性，在开心的状态下克服那些消

极因素，课堂完成教好，但“英雄的人民。。”的节奏有的

同学还是把握不准。须多加留意和练习！

教学环节

（一）复习旧课

1、复习歌曲《游击队歌》

2、做休止符节奏练习

（二）、导入新课：

（播放《歌颂祖国》）协作国庆典礼的录象，让学生感

受我国旺盛、蒸蒸日上的新面貌，激起学生爱国之情。

（三）、出示目标：

（四）、新授教学：

1、咱们班有会唱这首歌曲的吗？（找几位同学分别演

唱）

2、完整观赏歌曲，找出几位同学所存在的问题。

3、学习歌曲

A：师示范演唱歌曲B：