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《老山界》第一课时公开课一等奖创新教案

老山界（第1课时）

【学习目标】

1.了解本文所写事件的历史背景，把握文本主要内容。

2.梳理红军翻越老山界的经过，把握文章的叙事线索。

3.初步感受红军坚强的意志和革命乐观主义精神。

【学习重难点】

重点：梳理红军翻越老山界的经过，把握文章的叙事线索。初步感受红军坚强的意志和革命乐观主义精神。

难点：把握文章的叙事线索；初步感受红军坚强的意志和革命乐观主义精神。

【学习方法】

阅读法探究法

【学习过程】

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（一）作者简介

陆定一（1906—1996），江苏无锡人，中国共产党宣传战线的领导人。1925年加入中国共产党。1926年毕业于上海南洋大学，后任共青团中央宣传部长，共青团驻少共国际代表。长征时，在红军第一方面军“红章纵队政治部宣传部工作，后任红军政治部宣传部长。见过后，任中共第八届中共中央政治局候补委员，第十一届中央委员，第十二届、十三届中顾委常委。

写作背景

1934年10月，中央革命根据地(江西)的中国工农红军开始长征，主力8万6千多人连续突破敌人四道封锁线，渡过湘江，于12月间越过广西东北角的老山界，又以超乎寻常的勇毅，突破乌江、金沙江、大渡河三道天堑，爬雪山，过草地，于1935年10月，胜利到达陕北，完成了史无前例的二万五千里长征。

老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔2141.5米，为华南第一高峰，素有“五岭极顶，华南之颠”之美誉。本文写的是红军于1934年冬翻越这座难爬的高山——老山界的情景。

读读写写

歇歇脚（xiē）惊惶(huáng)苛捐杂税(kē)缴(jiǎo)攀谈(pān)

酣然入梦(hān)蜷(quán)呜咽(yè)

惊惶：惊慌。

攀谈：闲谈。

奇观：雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。

矗立：高耸地立着。

细切：形容声音细微急促。

呜咽：（流水、丝竹等)发出凄切的声音。

澎湃：形容波浪互相撞击。

鼓动：用语言、文字等激发人们的情绪，使他们行动起来。

索性：表示直截了当；干脆。

灌输：输送(思想、知识等)。

酣然入梦：畅快地入睡。

学习课文

活动一：初读课文整体感知

1.速读课文，用一句话概括课文内容。

红军长征途中翻越老山界。

2.文章按时间顺序，分为三个部分来记叙红军翻越老山界的经过：

第一部分（1自然段）：概括介绍老山界，点明它的地理位置和山高，摆出困难。

第二部分（2自然段到32段）：翻越老山界的经过

第一层：（2~10）山脚访瑶家

第二层：（11~32）红军翻越老山界。

（1）在“之字拐的路上；（2）山腰露宿；（3）攀登雷公岩；（4）继续登山，到达山顶；（5）山顶所思。

第三部分（33）写作者的感受。

活动二：再读课文厘清顺序

阅读时在文中勾画出表明时间、地点、活动的词句，完成表格并概括文章的记叙顺序。

时间地点人物活动

第一天下午瑶民家瑶家大嫂攀谈，宣传红军政策，使瑶民理解了红军。

天黑山脚下红军战士准备爬山

夜里半山腰红军战士夜行军

半夜山路上红军战士半夜露宿

第二天黎明以后雷公岩红军战士医务人员翻越雷公岩

下午山顶红军战士任务完成，征服老山界

时间变化、地点转移为序，使得翻山的整个经过十分清晰；同时事件之间的关系也就合情合理，易于了解。

文章按照时间变化和空间转移的顺序来叙述，同时又很善于穿插，使得行文前后照应，也更加生动。

如开头写登山时，“前面不知道为什么走不动”，到天黑时看见火把，领教了山势的陡峭，这就解释了之前部队行进缓慢的原因，等到夜间通知就地露宿，读者便能猜到前面的道路必定更加险峻，果然第二天早上就看见雷公岩的“几乎九十度的垂直的石梯，以及夜间过不去的马匹。

又如，前面只写决定要翻越老山界，而且非常匆忙，要连夜行军，第二天又传来命令要求“今天无论如何爬过这座山”，为什么？直到文章临近结尾，写“我再山顶上听到枪声，猜测在昨天出发的地方，红军的后卫部队正在与敌人开火，可见敌人的追击是非常紧迫的，这就解释了前面急行军的原因。这样前后照应，既把